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现代教育理论认为数学是一个建模的过程,即基于观察到的现象提出猜想,建立一个模型,然后修改、调整模型,然后将数学知识概念化.显然,学生的数学学习也是一个过程.本文正是基于这两个“过程”化的学习理念,从儿童的视角出发,阐述了如何实施过程化教学.
基于儿童视角实施过程教学
【摘 要】
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现代教育理论认为数学是一个建模的过程,即基于观察到的现象提出猜想,建立一个模型,然后修改、调整模型,然后将数学知识概念化.显然,学生的数学学习也是一个过程.本文正是基
【机 构】
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江苏省常州市金坛区西旸小学,江苏常州,213200
【出 处】
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情感读本
【发表日期】
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2019年5期
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