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培养小学生良好的识字写字习惯,引领学生学习祖国的语言文字是语文学科承担的主要教学任务之一.小学阶段尤其是第一、二学段是学生识字的关键期,因此小学语文教师要充分利用这一黄金时期.在识字方法、识字能力和识字习惯等方面加强学生的培养.
精打细磨让小学低年级识字写字教学更有效
【摘 要】
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培养小学生良好的识字写字习惯,引领学生学习祖国的语言文字是语文学科承担的主要教学任务之一.小学阶段尤其是第一、二学段是学生识字的关键期,因此小学语文教师要充分利用
【机 构】
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辽宁省孤儿学校,辽宁沈阳,110169
【出 处】
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情感读本
【发表日期】
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2019年5期
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