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体验式教学是充分体现学生课堂主体地位的一种有效方式,它不仅能充分激发学生参与课堂的学习兴趣,更能充分拓展学生的学习思维.在初中道德与法治课程中,体验式教学的价值更加凸显.
体验式教学在道德与法治课程中的运用探讨
【摘 要】
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体验式教学是充分体现学生课堂主体地位的一种有效方式,它不仅能充分激发学生参与课堂的学习兴趣,更能充分拓展学生的学习思维.在初中道德与法治课程中,体验式教学的价值更加
【机 构】
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江苏省海门市万年初级中学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2018年30期
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