【摘 要】
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摘 要: 酒店简介作为宣传文本,是酒店树立形象、对外宣传、吸引顾客的重要渠道。本文以宁波地区星级酒店简介的中文及英译本为研究样本,结合平行文本的对比分析,对酒店简介英译本的语言和文化层面进行深入剖析,分析其文本功能、翻译目的和翻译纲要,并总结出适用于酒店简介的英译策略。 关键词: 酒店简介 平行文本 翻译策略 一、引言 酒店简介的通达与否,会直接影响客户的直观感受的好坏,因而无论是中文简介,
其他文献
摘 要: 古诗的内容包罗万象,有的寓意深刻,有的富有哲理性,有的寄情山水,充满画意。如何让幼儿在这高深的诗海里潜移默化地感受语言的魅力,这是启蒙老师需要深一步研究和探索的。 关键词: 幼儿园 古诗教学 教学方法 现在的幼儿从小的物质和精神生活相当丰富,如:唱歌、乐器、舞蹈、绘画、书法、围棋,等等,但值得幼儿背诵记忆的东西不是很多。古代诗词是中国传统文化的瑰丽结晶,它具有博大精深、意境优美等
摘 要: 培养和强化学生的问题意识是活跃课堂气氛的关键因素,是新课改的呼唤,是培养学生创新精神的起点。针对中学生语文课堂教学中问题意识淡薄的现状,本文就如何培养学生的问题意识进行了系统的说明和论述。 关键词: 问题意识 语文教学 创新精神 所谓问题意识,是指人们在认知活动中,遇到难以解决的问题时产生的一种怀疑、困惑、焦虑、探究的心理状态。这种心理状态一旦形成,就会促使个体积极思维,不断提出
摘 要: 新课程改革积极倡导“自主·合作·探究”的学习方式,其实施情况并不尽如人意。在语文教学中,应当注重基础和创新的有效统一,尊重学生不同的情感体验,教师应当转换好自身的角色,摆脱技术的束缚,真正做到帮助学生运用“自主·合作·探究”的学习方式来学习语文。 关键字: 新课程实施 语文学习方式 转变 帮助学生学会自主、高效地学习已成为教育工作者公认的教育追求,对学生学习方式的培养,无疑是教育
生命弥足可贵,而这珍贵的生命又是如玻璃般脆弱。如何让学生这棵小树长成茁壮的参天大树?如何让学生珍爱生命,让他们的生命之花不过早凋谢?让学生拥有足够的生命意识,这对他们的成长是有着莫大帮助的,这也是语文教师义不容辞的责任。因此,我“教”以载道,时刻渗透对学生的生命意识教育。 一、在教学设计中渗透生命理念 文以载道,许多文章都张扬着生命意识,因此在教学设计时,我自觉地把生命理念教育加入其中。如设计
摘 要: 技工学校学生难管,技工学校班主任难当,而提高技工学校学生的综合素质又迫在眉睫,这对我们的工作提出了新的挑战。我们要理论联系实际,求实、创新、高效地开展好技工学校班主任工作。具体要从凝聚三种力量,构建四个要素着手,使班集体建设卓有成效,为造就合格、优秀的专业技术人才奠定好基础。 关键词: 技师学院班主任 三种力量 四个要素 一、凝聚三种力量 班级的事,无论大小,都能形成一种氛围。
“引导每一位教师走上从事一些研究这条幸福的道路”是著名教育家苏霍姆林斯基对校长们的谆谆教导。新的世纪,学校为应对激烈的竞争,必须努力建设一支善教育、精教学、能科研的教师队伍,使学校走上可持续发展之路。 一、弘扬师德,构建有效的树人载体。 市级经济体制的逐步建立和完善,为教师队伍建设带来了生机和活力,同时也产生了一些新问题。例如,有些教师搞有偿家教,向学生家长推销物品,接受学生家长的礼品、礼金,
摘 要: 在新课改、新教学理念之下,新型的历史教师需要打造新型历史课堂——“生命课堂”,历史课堂的生命力主要来自历史教师及时捕捉课堂契机,锻造精练的历史语言,创设和谐的教学情境,整合历史教材。这就是智慧型历史教师所需要的教学基本功。 关键词: 高中历史教学 教学基本功 生命课堂 新课标的实施历史课堂教学带来了生机和活力。随着新课改的推进,一向戴着镣铐跳舞的历史课堂教学也完全放开了手脚,动态
《春酒》这篇散文情感醇厚,但并不晦涩难懂,文笔清新,内容又充满童趣,很能引起学生的共鸣,是一篇非常适合阅读、鉴赏、写作训练的好文本。对于这篇课文的处理,我把重点放在“以读促写,以写带读,读写结合”上。而且受到热播的纪录片《舌尖上的中国》的启发,我确定了“胃知乡愁”这个教学主题。这部纪录片注重展现温情的细节,让人看的是“才下舌尖,又上心头”,口水与泪水齐流。这恰好和《春酒》的主旨非常契合:以家乡味表
摘 要: 专业性志愿者服务活动是依托专业开展的志愿者服务活动,不仅是高校思想政治教育的延伸,而且有效加强了学生专业技能的训练和提高,可作为新时期高校大学生思想政治教育的有益补充。作者结合多年来的实际工作经验,提出了开展食品类专业性志愿者服务活动的模式,分析了其优势和特点,并提出了发展建议。 关键词: 食品类专业性志愿者服务活动 模式 实施实效 建议 20世纪90年代以来,高校学生志愿社团蓬
摘 要: 文章针对目前《水文学》课程实践教学中存在的内容结构单一、实验室建设薄弱、实验师资队伍力量较弱、室内实验与野外实习融合性较差等现实问题,提出以创新型人才的培养为最终目标,从改革《水文学》课程实验教学模式入手,以实验课程设置、实验方法和手段、考核方式等内容为改革核心,寻求一条促进学生实践创新能力提高的《水文学》课程实践教学新模式。 关键词: 《水文学》 实验教学 教学改革 1.引言 当