【摘 要】
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在大量的随堂听课和观摩听课活动中,经常能听到老师们这样的评论:“这堂课把我们带到美的意境中去了”、“听了学生的歌唱,使我们身临其境”、“这堂课如果在歌曲的艺术处理
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在大量的随堂听课和观摩听课活动中,经常能听到老师们这样的评论:“这堂课把我们带到美的意境中去了”、“听了学生的歌唱,使我们身临其境”、“这堂课如果在歌曲的艺术处理上再细些,则意境可能会更
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