【摘 要】
：
目的:探讨D-二聚体(D-D)、纤维蛋白原(FIB)、纤维蛋白降解产物(FDPA)、抗凝血酶Ⅲ(AT-Ⅲ)、凝血酶原时间(PT)、活化部分凝血酶时间(APTT)及凝血酶时间(TT)等指标对急性冠脉综
【机 构】
：
解放军第174医院检验科, 福建厦门,361003
论文部分内容阅读
目的:探讨D-二聚体(D-D)、纤维蛋白原(FIB)、纤维蛋白降解产物(FDPA)、抗凝血酶Ⅲ(AT-Ⅲ)、凝血酶原时间(PT)、活化部分凝血酶时间(APTT)及凝血酶时间(TT)等指标对急性冠脉综合征的临床诊断价值.方法:选择急性心肌梗死38例为AMI组,不稳定型心绞痛41例为UA组和健康志愿者50例为对照组.采用全自动血凝仪测定D-D、FIB、FDPA、AT-Ⅲ、PT、APTT和TT水平,并分析其差异.结果:AMI组PT、APIT、AT-Ⅲ水平均显著低于UA组和对照组(P＜0.05),FIB、D-D、FDPA水平均显著高于UA组和对照组;UA组PT、APIT、AT-Ⅲ水平均显著低于对照组(P＜0.05),FIB、D-D、FDPA水平显著高于对照组(P＜0.05);TT水平3组比较,差异均不显著(P＞0.05).结论:D-D等凝血指标可反映急性冠脉综合征患者体内凝血和抗凝系统状况,具有较高的临床诊断和预测价值.
其他文献
“阳光体育运动”的实施与开展,给当前的高校公共体育教学改革提供了很好的借鉴和发展机遇,但同时也提出了很多的新要求、新挑战,这就促使高校体育教学要贴近“阳光体育运动
临床实习是培养合格骨科康复医师的重要环节.本文探讨了通过注重骨科基础理论知识学习、加强与骨科医师的沟通、骨科治疗与康复治疗并重、实施个案式教学等方面改进骨科康复
00后学生自主思维强,追求个性,如何找到适合00后学生的上课方式,理解学生内心的思想,并在课堂上与00后学生实现无代沟对话,从而让学生亲其师,信其道,是一个值得深思的问题.在
在小学数学中,越来越多的教师开始提倡和推崇数学方面的阅读能力。但是,在小学数学教学中,阅读能力提升的思想并不能以最快的速度被学生和教师接受,导致目前的阅读能力提升在
在我国新兴的教育背景下,体育教学面临的挑战越来越多,对动作要素的充分掌握,是学习、完成其他任何运动项目的前提与基础,动作要素的掌握程度直接关系到教学质量的高低,不正
1 病例报告rn患者男,49岁.主因右侧咽喉部不适、异物感伴吞咽不畅及疼痛就诊.主诉在进食每顿饭第1口食物时不适感尤为明显,颈外伴咽干、咽痒,未诉其他特殊不适.经门诊电子喉
我干休所现有离休老干部35例,年龄81~96岁,平均86岁。其中患有糖尿病17例,占48.8%。近年来,我们加强了糖尿病患者的健康管理,使他们的血糖水平等控制较好。现将我们的做法报
1 病例报告rn患者女,58岁.因胰腺癌择期在全麻下行胰十二指肠切除术.入室后常规监测心电图、血压、心率和血氧饱和度,建立左上肢静脉通路.麻醉诱导后气管插管行机控呼吸.桡动
“被退还的产品一直被视为消费产业里的丑小鸭,很不幸的是,在过去数年中,这些丑小鸭像野兔一般迅速增加。那些把退货看做一种负担,或者认为退货虽然不可避免但还是会增加成本
1 病例报告rn患者男,44岁.以阵发性心悸10年、加重1周入院.院外心电图诊断为阵发性室上速.查体:心率80/min,律不齐,血压110/70 mmHg;双肺呼吸音清,心界不大,各瓣膜听诊区未闻