卓越计划学生国际化素质培养的创新实践

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在“双一流”和高水平研究型大学建设的新征程中,“卓越工程师教育培养计划”(简称“卓越计划”)人才培养国际化的重要性日益凸显.本案例立足流体卓越班实际情况,主要从案例背景、案情分析、办法和措施等方面探究如何引导卓越班学生参与到更多的国际化交流活动中,培养与提升大学生国际化素质.并在此基础上对辅导员在高校国际化人才培养方面发挥的作用做出思考.
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