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【摘 要】
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2017年度甘肃省三八红旗集体代表接受表彰 她们是母亲、妻子、姐妹、女儿——她们用双手呵护温馨家庭；她们是医生、教师、工人、企业家——她们用臂膀扛起社会责任。她们或投身基层，为群众谋求发展、鞠躬尽瘁；或奋斗在行业一线，锐意进取、开拓创新，不断为时代的发展添柴加薪；她们在陇原大地上上散发着智慧的光芒，引领着社会前进的脚步。 2017年，经各级人社部门、妇联组织自下而上逐级推荐，甘肃省三八红旗手（
【出 处】
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现代妇女
【发表日期】
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2018年5期
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在教学《陈情表》的过程中，教师大多是简单介绍写作背景：晋武帝司马炎灭蜀后，为巩固新政权，对前朝旧臣采取怀柔政策。面对新朝的征召是否应命，是一个十分敏感的问题。李密在尽孝与报国的两难之境中，以晋武帝标举的“以孝治天下”为理论依据，陈述因祖母无人奉养，“愿乞终养”“辞不赴命”的情由，写下了这篇感人至深的文章。教学参考书一般也是这么介绍的。 学完这篇文章后，许多学生往往心存疑惑：忠孝是古代为人为臣的道
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课堂是师生交流的载体，“真性情语文”从构建生态课堂、生命课堂、生长课堂的“三生”课堂入手，建立富有生命活力的、有创新、有生成的课堂。 一、回归本真课堂，让学生学会咬文嚼字 有些教师认为对于高中学生，字词教学已不是重点，但笔者认为，忽略字词教学的语文教学是失误的甚至是失败的教学，语文的本真课堂离不开咬文嚼字，无论课堂进行怎样的变革，基础知识、基本技能的掌握依然不可忽视。在《寡人之于国也》第二课时
物理知识涉及范围较为广泛，内容较为枯燥、抽象，学生在学习时普遍缺乏兴趣，容易产生畏难情绪，抵触物理学习。笔者在轮岗教学时发现小组合作学习方法在激发学生学习兴趣、提高物理教学质量方面起到积极作用。笔者结合教学实践，谈谈如何在物理课上开展小组合作学习活动。 一、科学分组，分层教学 开展小组合作学习活动，教师需要根据学生的知识结构、智力水平、能力层次等对全班学生进行科学分组。一般来说，小组合作学习以
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古诗词是最袖珍、最精练的文学样式,它用字凝练,意象丰富,意蕴深远,学生理解起来往往有一定的难度。诗词教学只有激发学生探究的意趣,通过诵读和语言品味,理解诗词的意思,透过意象把握意境,才能领会诗词深远的意蕴。 下面以《六月二十七日望湖楼醉书》为例,谈谈自己的一些体会。 一、说“雨”——激活经验,生发意趣 1.说说自己对雨的感受。回忆唐诗宋词中哪些诗句藏着“雨”字,从中体会到诗人怎样的感受。
新课程的实施，使当今的课堂教学产生了可喜的变化。但在实践中，我们也常常发现教师在角色转变上还不够到位，还缺乏坚持。教师只有真正地转变角色，用新课程所透射出的理性光辉来照耀课堂，我们的课堂教学才能焕发勃勃生机，才能充满明丽的光彩。下面，我想结合小学语文教学实践，谈一些粗浅的看法。 一、从是非对错的裁判者转变为学生发展的激励者 应试型的语文课程评价，片面强化其甄别和选拔功能，教师扮演着终结