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【摘 要】
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【摘 要】由于中国封建社会的特别漫长，专制主义中央集权制度的根深蒂固及自给自足自然经济的超稳定结构，使中国社会表现出强烈的封闭性和盲目的排他性．然而这一历史阶段也是中国人民正视现实，认清世界历史潮流，为挽救民族危亡而抗争、探索、觉醒和奋斗的时代．通过对比可以使学生学会历史地看待问题，加深对当前形势下“抓住机遇、改革开放”重要性的认识． 【关键词】比较 水平 垂直 点面 背景 现代教育的一大特点
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2012年85期
其他文献
摘要：当前时代背景下，小学生中独生子女多，普遍家庭经济条件好，学生个性张扬，这些对学校的德育工作提出了挑战，德育工作要以人为本，与时俱进，不断更新德育内容，加强与学生的情感沟通，让学生乐意参加、接受德育工作者的教育，才能让当前的学校德育教育走向新的里程碑。 关键词：德育问题 个体差异 与时俱进 沟通 创新 学校德育活动是学校工作的灵魂，肩负着培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，初
经典国学是中国传统文化的精髓，古诗文更是是中华文化的瑰宝，内涵丰富，美不胜收，有很高的审美价值，具备其他文学作品所不具备的独特魅力。如何提高农村小学高年级经典国学诵读的有效性，引领学生对古诗文的学习，带领他们进入古诗文的世界，去感知千姿百态的美，培养学生的审美能力呢？我觉得可以通过美读、想象、品味、深化等等多种方式，引导学生理解古诗文的含义、背景、情感、结构、韵律及意境，引导学生领会古诗文的图画美
【摘要】本文主要从语言环境角度剖析在英语合作学习中存在的问题；论述小组活动语言在合作学习中的作用、地位、分类和运用；解决合作学习中的语言障碍，提高合作学习的有效性。 【关键词】合作学习活动语言重要性区别分类运用 随着新一轮基础教育课程改革的逐步深入，课堂教学的组织形式也在不断地变化、更新。单一、被动的学习方式已悄然退出课堂，出现了旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式，如自主学习、合作
教书育人，德育为先。德育工作是学校整个教育工作中的统帅，是灵魂。《美术课程标准》中指出：“在美术学习过程中，激发学生创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的情操，提高学生的审美能力，完善人格。”美术课担负着对学生进行美育的任务，是进行审美教育的主要途径。通过对学生进行系统，集中的审美教育，可以大大提高学生的审美能力和想象能力，丰富他们的审美情感，树立正确的审美情趣，激发创造美的欲
时光匆匆，紧张而又充实的教学工作又告一段落。期末来临，枯燥无味的复习课往往令老师头痛，令学生厌烦。每学期都要面临如此“纠结”之状我们何不想办法解决呢。为此我经常查找一些有关复习方法的资料来研读，也常常听听不同学科的复习课，但还是觉得效果不是很好。究其原因，一是复习内容简单重复，无法激起学生的兴趣；二是复习形式与新课相比单调乏味，无法调动学生的积极性。 记得前年市进修学校搞教研时听了一节初三语文老
【摘 要】素质教育，首先是充满情感的教育。重视情感与情感教育在素质形成中的作用，是素质教育与应试教育的重要区别之一。素质的关键在内化，内化的关键在情感生成与习惯养成。而利用学科教学对学生的心理情感进行渗透教育，是实施心理健康教育、培养学生幸福感的一个功效持久、行之有效的好方法。 【关键词】情感教育 体现大爱 情境渗透 延伸内容 多元评价 幸福感 现在，学生心理健康问题已经引起全社会的广泛关
情感教育——作为学生发展的非认知发展模式、历来被认为是“传道、授业、解惑”的纽带；以情动人、以趣激情、师生关系融洽、学生精神放松能有效地调动学生探讨问题的热情和积极性，这对培养学生的爱国主义思想教育尤为重要。在地理课堂教学过程中，怎样激起学生内心的浪花，拨动学生的“心弦”呢？ 一、做学生的崇拜者。引导学生的情感发展 作为教师，面对的是一群正在成长中的孩子，中学生具有求知欲强，充满好奇心的心理特
【摘要】：为了提高学生的综合素质，中学物理实验教学是十分重要的。一切为了学生，为了全体学生，发展、弘扬学生的主体性，培养富有个性、协作性、创造性的身心和谐发展的现代人。 【关键词】：实验教学 观察 实验 创新 兴趣 实践 我是学校实验室，实验器材室的管理员，兼任八年级物理教学任务，由于我们学校是以寄宿生为主的学校，我家也不在学校附近，住校就有更多时间去管理和应用实验室。在校期间我经常叫学生一起
摘要：高校非经营性资产转经营性资产是指高校在保证完成本单位的教学、科研等正常工作前提下，按照国家有关规定，将其占有的非经营性资产以投资、入股、出租、出借等形式转作经营使用，以盈利或取得收益为目的的经济行为。加强高校非经营性资产转经营性资产的管理，维护高校这部分资产的合法权益，实现国有资产保值增值，并提高高校国有资产的使用权益是本文研究的目的。 资产，是单位占有或者使用的能以货币计量的经济资源。凡