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对小学科学课堂探索和教学有效性的提高，不仅是深化课程改革的根本要求，同时也是提高科学课堂教学效率的基本问题，如何提高小学科学课堂的教学有效性，是当下的最关键问题之一。对小学科学教学的有效性提高，不仅应当依赖，请你回教学，同时还应当依托现阶段课堂教育模式进行改变。本文主要探索了如何提高小学科学实验教学的有效性措施，并同时为未来课堂教学模式改变提供思路。