论文部分内容阅读
口头评价是教师对课堂上的动态生成及时作出反应的一种教学行为,教学中,教师策略性也活化、多元、适时、因势评价,可以使课堂气氛更为融洽,调动学生学习的积极性,增强学生的学习热情,最大限度地激发学生对知识的渴望,拉近师生之间距离.
灵动的课堂精彩的评价——浅谈教师课堂口头评价的艺术
【摘 要】
：
口头评价是教师对课堂上的动态生成及时作出反应的一种教学行为,教学中,教师策略性也活化、多元、适时、因势评价,可以使课堂气氛更为融洽,调动学生学习的积极性,增强学生的
【机 构】
：
南昌市南京路小学,江西,南昌,330008
【出 处】
：
科教导刊
【发表日期】
：
2009年11期
其他文献
最近,挪威科学家研制开发出一种形似蟒蛇的消防机器人。这种被称为“安娜.康达”的蛇形消防机器人长度为3m,重量约70kg。它可以与标准的消防水带相连接,并牵着水带进入那些消
法律援助制度虽然在我国只有近二十年的历史,在国外却是潭远流长.法律援助制度是如何产生并一步步走向成熟?目前世界范围内法律援助实施的现状又是怎样?我国法律援助实施的状
摘要作为一名小学数学教研员,深入课堂听课,进行教学研究,解决教学中存在的问题,提高教师的教学水平,使学生受到更加优质的教育,不断提高课堂教学质量是我们最基本的工作。本人在一线听课,其中是一些优秀教师的课,课堂效果很不错,教育理念新,课堂很善于调动学生学习的积极性,只有学生动起来,课堂才能有活力,教学才能更更精彩。 关键词教学课堂联系生活精彩 中图分类号:G633.6文献标识码:A 1 课
王本诚，字大愚，又字迂父，别署醉山外史。1936年生于山东沾化一书香世家，祖籍四川。现为中国美术家协会会员、中央文史研究馆书画院研究员、山东省文史研究馆馆员、山东省老年书画研究会常务副会长。
摘要在创意产业背景下,展示作为信息传递和交流的平台,越来越广泛的应用于各个行业,创意产业成为展示设计发展的新动力。本文通过分析创意产业背景下展示设计的新特征,提出新时代展示设计的教学思考。 关键词创意产业展示设计教学 中图分类号:G420文献标识码:A 1 创意产业是展示设计发展的新动力 在全球经济一體化的世界潮流中,于20世纪90年代末在发达国家兴起的创意产业,在新世纪的中国迅速
摘要城市道路的施工不同于普通的公路工程,普通公路工程的施工几乎不涉及地下管道且不考虑人流量等,而城市道路的施工却涉及道路、电力、通讯、燃气、给排水等管道线网的布设。因此,城市道路的施工比公路工程要复杂得多,只有充分了解城市道路的施工特点,才能设计出一套最佳的施工组织方案,才能有效管理,才能保质保量保安全按期完工。 关键词城市道路施工安排施工方法原则 中图分类号:U415文献标识码:A 1
摘要本文主要探求五种导入的策略,力求把新课导入设计得更加新颖别致、独具创新性,激发学生的学习兴趣、燃起智慧的火花。 关键词高中数学导入策略 中图分类号:G633.6文献标识码:A 导入新课是数学教学中极其重要的环节,也是一堂课成功的起点和关键。教师讲课能有一个出色的导入,不仅能吸引住学生,唤起学生的求知欲望,而且还能燃起学生智慧的火花,使学生积极思维,勇于探索,主动地去获取知识。反之学生
我,从小学一年级开始,就是一个普通的学生.我说的所谓普通,就是大多数学生的状态--考试成绩永远不拔尖,也永远不会落在最末,表现不算差,但也不特别好.那些出风头的事儿--比如
摘要数学新课程理念强调,学习是一种个性化行为。作为教师,应当在课堂教学环境中创设一个有利于张扬学生个性的“渔场”,让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放,展现生命的活力。那么,我们的数学课堂怎么做才能真正活起来,我们的学生怎么做才能是数学课堂上真正动起来张扬个性呢? 关键词激发兴趣交流 中图分类号:G623.5文献标识码:A 1 创设情景,激发学生“动”的兴趣 苏霍姆林斯基