三角函数最值问题

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:catticc
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘 要: 三角函数一直是中学数学的重点,也是难点,它的最值问题在考试中屡见不鲜,在几年来的单招考试中经常出现.其出现形式多种多样,有较强的变化性,或者在小题中单纯考察三角函数的值域问题;或者隐含在解答题中,作为解决解答题所用的知识点之一;或者解决某一问题时,应用三角函数有界性会使问题更易于解决.
  关键词: 三角函数 最值问题 例题分析
  三角函数一直是中学数学中的重点,也是难点,它的最值问题在考试中屡见不鲜,几年来的单招考试经常出现.出现形式多种多样,有较强的变化性,或者在小题中单纯考察三角函数的值域问题;或者隐含在解答题中,作为解决解答题所用的知识点之一;或者解决某一问题时,应用三角函数有界性会使问题更易于解决.主要有以下几种类型:
  1.形如y=msinx ncosx型的函数
  该表达式是含有正弦函数和余弦函数的函数,并且都是一次的.解决此类问题的指导思想是利用两角和的三角函数公式把该式化成一个角的三角函数后再求最值.
  化函数形式为y=sin(x φ),其中tanφ=(m≠0).
  例1.函数y=4sinx 3cosx的最值是(D)
  A.最大值是7,最小值是-7 B.最大值是4,最小值是-4
  C.最大值是3,最小值是-3 D.最大值是5,最小值是-5
  分析:化函数为y=sin(x φ),即y=5sin(x φ),其中tanφ=,再根据正弦函数值域求出次函数最大值和最小值.
  2.与二次函数相类似函數y=asinx bsinx c的最值
  特点是含有正弦函数和余弦函数且形如二次函数.
  此种类型函数最值解法:①根据同角平方关系式首先统一函数名称;②利用换元法将函数转化为二次函数;③根据换元后的变量的取值范围确定此函数的最值.
  例2.求函数y=cosx cosx的最值.
  解:令cosx=m,则函数可化成y=m m,
  又因为-1≤cosx≤1,所以-1≤m≤1。至此把函数最值问题转化为有条件的二次函数最值问题。
  y=m m的对称轴为m=-,可得:
  当m=-时,函数取得最小值y=(-) (-)=-;
  当m=1时,函数取得最大y=1 1=2.
  3.含有sinx、cosx的二次齐式函数最值问题
  例3.求y=sinx 2sinxcosx 3cosx的最小值.
  解:y=sinx 2sinxcosx 3cosx
  =(sinx cosx) 2sinxcosx 2cosx
  =1 sin2x 1 cos2x=2 sin(2x )
  当sin(2x )=-1时,y取最小值2-.
  4.形如y=的函数最值问题
  例4.求函数y=的最大值和最小值.
  分析:代数式表示的是过点(2,2)与点(cosx,sinx)的直线的斜率,而点(cosx,sinx)是单位圆上的点,观察图形可以得出最值的求法,数形结合是数学中常用的一种解题方法.
  解:单位圆的方程x y=1,设过点(2,2)的直线斜率为k,则直线方程为y=k(x-2) 2,看图知当直线与圆相切时斜率分别取得最大和最小值.联立两方程消变量y得:
  (1 k)x (4k-4k)x 4k-8k 3=0.
  令判别式△=-4(3k-8k 3)=0,得k==,
  最大值为,最小值为.
  例5.求y=cosx sinx 2sinxcosx的最大值.
  解:运用奇妙的换元,令sinx cosx=t,-≤t≤,平方整理可得sinxcosx=,原式化为y=t t-1,化为二次函数的条件最值问题.对称轴方程:t=-,所以,当t=时,函数取得最大值y=2 -1= 1.
  通过归纳整理,大家对三角函数的最值问题不会非常陌生了,当然有关三角函数的问题很广,类型繁多,以上几种类型是中学数学学习中经常遇到的情形,遇到陌生题目类型,应该坚持化未知变已知,通过换元或者数形结合等数学方法解决问题.
其他文献
摘 要: 写作能力从某种程度上反映听、说、读的能力,进行写作方面的训练可以同时提高这三者的能力。写作关系到小学生的综合语文能力,而加强写作教学,则是做好小学语文教学的关键途径之一。作者结合教学实践,探讨了搞好小学语文写作教学的有效措施,以期提高小学生的写作能力。  关键词: 小学语文 写作能力 提高方式  写作教学是语文教学的重要内容之一,也是语文教学难点。怎样才能使学生的写作水平有所提高呢?下面
摘 要:私营企业在很长一段时间以来都承担着沉重的税负,所以在利益的驱使下,许多企业一直在法律的边缘行走,甚至有的企业直接违反法律,企业的涉税风险在这样的背景下一直在增加。本文基于私营企业的视角,对所得税环节的纳税统筹的积极影响进行分析,然后再剖析筹划中存在的问题,提出相应的解决措施,以减轻私营企业经营压力,提升经营效益。  关键词:私营企业;所得税;纳税筹划  纳税筹划具体是指在遵守法律的相关规定
目的:对血脂生化检验中采用分级检验方法的应用、以及检验效果进行观察评价.方法:本次的研究针对的患者资料,为2018年1月至2019年1月期间,我院接诊的需要进行血脂生化检验的1
摘 要: 新课程积极倡导学生进行反思性学习数学,因此,教师应重视学生学习数学的反思能力的培养,最终实现掌握数学知识与形成反思能力的双赢。作者根据教学经验探讨如何进行中职数学学习反思能力培养。  关键词: 中职数学 反思能力 培养策略  新课程改变课程实施过于注重接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生探索和处理信息的能力,分析和解决问题的能力,以及交流合作
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
摘 要:会计师事务所是维持正常市场经济秩序的重要力量之一,近年来会计师事务所越来越受到社会多个领域的关注,国家也积极出台多项文件以支持会计师事务所的长足发展。而目前很多会计师事务所由于自身综合实力相对薄弱,在实际运营与发展中面临多项风险。会计师事务所要实现健康持续发展,就必须以风险管理为基础加强内部控制,以提升自身风险承受力。为此,本文着重结合会计师事务所内部控制现状,提出基于风险管理的会计师事务
摘 要: 随着高中数学教学改革的不断深入,任务教学模式得以充分运用。将分层教学引入高中数学任务型教学模式中,实现两者充分融合,不仅可以满足学生数学学习的需要,而且获得良好的课堂教学效果。本文针对高中数学任务型教学模式下分层教学的应用进行了研究。  关键词: 高中数学教学 任务型 分层教学 教学模式  引言  近年来,高中数学教学不断深化改革,各种新型教学模式得以应用并获得良好的教学效果。任务型教学
目的:探讨呼吸机相关性肺炎院内感染的综合防控措施分析.方法:选取我院收治的90例重症患者作为研究对象,使用随机数字表法分为两组(n=45),对照组实施常规防控,研究组实施综合
随着课程改革的不断深入,高中数学教学模式相应提出更高的要求,数学課堂教授模式应该摒弃传统灌输式教学模式,因为这种模式已经无法适应现今新课改提出的要求,这就对高中数学教师提出新的要求,应该转变思维模式,采用新的教学方式,以学生为主体,按照学生需求制订教学计划和选择教学手段,尽可能地挖掘学生的学习和应用潜能,并且提高教学效率,以生动的形式完成课程的传授。本文将重点讨论高中数学探究式教学策略的特点,结合
摘 要: 课堂提问在教学活动中有着非常重要的地位,师生互动可以及时发现解决问题,同时对学生思维能力提高有着重要意义。  关键词: 课堂提问 思维能力 相互作用  提高课堂教学效率是每位数学老师孜孜以求的,数学课堂教学中,激发与引导学生思维是否是提高课堂教学效率的有效手段呢?学生的思维是怎样发生的?怎样才能使它持续发展呢?显然,学生的思维不是自然发生的,亚里士多德曾精辟地指出:“思维从问题、惊讶开始