【摘 要】
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<正>基于情境感悟,基于案例分析,基于问题探究,是新课程的基本理念之一。在这一理念指导下,广大政治教师不断探索提高问题情境创设质量的方式,"一例多境"作为这种探索的重要
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<正>基于情境感悟,基于案例分析,基于问题探究,是新课程的基本理念之一。在这一理念指导下,广大政治教师不断探索提高问题情境创设质量的方式,"一例多境"作为这种探索的重要成果,正成为中学政治教学的引领方式。"一例多境"是以某一具体人物、事件或热点问题为话题,以教学内容的理论逻辑为支撑,以生活逻辑为主线,以自主、合作、探究为途径,
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