【摘 要】
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著名语言学家吕叔湘曾说过:“少数语文水平较好的学生,你要问他的经验,他们会异口同声地说得益于课外看书。”如何培养学生的课外阅读能力,我做了以下几点尝试。 一、 激发兴趣,打开通道 众所周知,榜样的力量是无穷的。由于小学生模仿力强,具有敬佩英雄、崇拜名人的心理特点。所以,我常常利用课前5分钟和周五的阅读课给他们讲一些古今名人名家爱读书的故事。这种“名人效应”所产生的力量显然是不能低估的。 罗曼
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无法战胜电影的魔力,在一个公事扎堆的周六,一大早起床借着办公车领着司机走进搜秀影城。面对《情癫大圣》和《千里走单骑》,毫不犹豫地选择了后者。对于《无极》的失望已用
小学语文学科中,知识丰富,情感色彩多样,在乡村小学语文教学中我们如何展开有效的班级管理,将二者有机结合起来,这是摆在我们面前的重要教学内容及工作.对此,作为新时代下的
由于数学教学中的非民主化倾向比较严重,学生在数学学习中难以形成学习的主动性和自觉性,学习中主动参与的意识欠缺;对于数学学习中存在困难的学生来说,由于在学习中反复失败
一、 强化“言”的训练,让学生学习语言,积累语言 小学语文教学重在语言的习得,教师要善于把准年段目标,强化 “读” 的工具性训练,真正传递“言语心声”。 1. 加强范读,为学生语言习得形成基点。众所周知,教师的范读,对唤醒学生的读书意识、提高学生的朗读能力起着至关重要的引领作用。只有读得准确:不添字、不漏字、不错读、不重读,努力做到抑扬顿挫,才能读出语言文字的生命所在,才能激发学生热爱语文的内
现在做批评很难。首先难在不能心平气和,就事论事。不知从何时起,批评一部影片先要问导演是谁,然后站队划线,很有点“文革”遗风的意思。比如张艺谋,眼下就有一部《千里走单
空间想象能力作为高中生必须具备的能力之一,在历年的高考中占据着重要的地位,也成为高中数学课堂教学中对学生培养训练的重要内容。那么,如何在高中课堂教学中,提高学生的空
课外阅读的重要性现在已被许多教学同仁所认识,《全日制义务教育语文课程标准》中明确提出,学生要“广泛阅读各种类型的读物,课外阅读的总量不少于260万字,每学年阅读两三部名著”。课外阅读,成为今天素质教育的一项重要的指标。 一要端正思想,挤时间。首先,是要端正学生对课外阅读的看法,要让学生明白:阅读影响的是一个人素质中最基本、最核心的东西——审美观、道德观和人生观,“腹有诗书气自华”“知书达理”指的
看完《千里走单骑》后,我按老习惯驻足在影院里看片尾字幕,发现影片里的人物可分成两大类。一类由职业演员出演,例如高仓健饰演的高田老爸爸,中井贵一(声音)饰演的高田健一。