论文部分内容阅读
本文以《滕王阁序》为教学案例,探究了诵读自学法在语文教学中的大胆应用,希望能给广大教师的教学带来帮助.
诵读自学法在教学中的大胆应用——《滕王阁序》教学案例
【摘 要】
：
本文以《滕王阁序》为教学案例,探究了诵读自学法在语文教学中的大胆应用,希望能给广大教师的教学带来帮助.
【机 构】
：
江苏省南京市高淳区湖滨高级中学 211300
【出 处】
：
中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
：
2016年31期
其他文献
当下,各类公开课、观摩课、研讨课等已成为各校开展校本性教学研讨活动的主要载体.为提高知名度,展现教师个人的知识“功底”,追求课堂学生活动的“热闹”,历史课堂变得日益
摘要：“口语交际”这一概念最初是由美国社会语言学家Dwell Hymes提出的。他认为，口语交际不仅包括对一种语言的语言形式的理解和掌握，而且还包括对在何时何地、以什么方式对谁恰当使用语言形式进行交际的知识体系的理解和掌握。口语交际是复杂的概念，涉及到语言、修辞、社会、文化、心理等多种因素，包括一个人运用语言手段（oral English或written English）和副语言手段（body l
摘要：随着课程改革的快速推进，笔者所在学校的小班化教学已取得不错的成绩。然而，英语在本校一直是薄弱学科，为了更好地提高教学质量，笔者决定对英语学习小组评价方法进行研究，努力寻找一套最适合自己学生的评价方法，提高教学质量和学生英语综合运用能力。笔者将对课前、课中、课后三个不同教学时段的学习小组科学评价方法进行探究，并找出五种真实性的小组评价方法，从而更有效地提高学生英语学习的积极性和英语综合运用能力
摘要：本文以2016年10月浙江省高考英语听力试题为语料，分析听力与语音、词汇这些语言知识以及文化背景、语境意识、说话语气等非语言知识的关系，探讨如何在听力策略上给予学生指导，以减少学生听力理解方面的障碍。 关键词：浙江高考；听力；语言知识；非语言知识；听力策略 中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）11-0106 一、背景 浙江省高考改革后的首
(2011年8月17日)同志们:由中共福建省委党史研究室、福建省中共党史学会、福建省中共党史人物研究会联合举办的福建省党史界学习胡锦涛总书记“七一”重要讲话暨纪念建党90周
中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章編号：1992-7711（2016）11-0109 “老师，老师，老师……”三声清脆而急切的喊声，将正准备迈出教室的我喊住了，一扭头一样东西突然呈现在我眼前，仔细一看是一个花花绿绿带有喜庆气息的小盒子，一双小手捧着盒子，同时带有调皮得意神色的一张笑脸也一并出现在我眼前。“老师，给你，喜糖！我表哥昨天结婚，我就顺便带了一盒喜糖给你！”是张亚楠，这个刚才
期刊
摘要：本文简要分析了常态的农村初中英语课堂教学现状，以人教版初中英语《Go for it》九年级（下）一则阅读材料为例，讨论基于文本的多元解读和综合处理的阅读课堂教学设计。笔者认为：阅读课教学中文本解读和处理的过程其实是教师帮助学生解构阅读文本和建构阅读体验的过程。回归文本是提升阅读课堂有效性的保证。 关键词：初中英语；文本解读；有效阅读 中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1
摘要：本文针对英语阅读中细节类题的解题技巧展开了初步探究，希望能对英语教学起到一定的启示作用。 关键词：英语阅读；细节类题；解题技巧 中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）11-0115 一、细节类题的考情分析 近年来，细节类题的难度有所增加，它们已经逐渐由原来的简单对号入座转向通过信息的语义转换来考查学生对英语语言的理解能力。从考查方向和趋势上
招生考试涉及千家万户,关乎每个青年学生的前途和命运.历经多年探索,我国的招生考试制度不断发展完善,在选拔培养人才、提高教育质量、促进教育公平等方面发挥了重要作用.莘