【摘 要】
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本文从具体教学案例出发,结合三年级习作教学进行了深入探讨,重点从课堂教学习作支持方面展开,从考虑学生写作需求、应用文实际需求等方面入手,进行习作课堂的教学支持,以迎
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本文从具体教学案例出发,结合三年级习作教学进行了深入探讨,重点从课堂教学习作支持方面展开,从考虑学生写作需求、应用文实际需求等方面入手,进行习作课堂的教学支持,以迎合三年级学生的兴趣及认知特点,帮助学生提升写作能力。
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