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【摘 要】
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唱歌教学中用什么样的方式,能生动有趣地让学生理解音乐要素的表现力呢?在教学尝试中发现,借鉴李吉林老师的情境教学,并让情境贯穿始终,在情境想象、体验中,引导学生感受、理
【机 构】
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武汉市吴家山第二中学,湖北 武汉
【出 处】
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新课程·中学
【发表日期】
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2019年8期
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