【摘 要】
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外国游客数量的增加和中国旅游业的转型升级,对旅游从业人员的跨文化交际能力提出了更高的要求。旅游高职院校应主动适应行业需求,在人才培养过程中强化学生专业知识技能的同
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外国游客数量的增加和中国旅游业的转型升级,对旅游从业人员的跨文化交际能力提出了更高的要求。旅游高职院校应主动适应行业需求,在人才培养过程中强化学生专业知识技能的同时,注重学生跨文化交际能力的培养,结合高职院校办学实际,构建跨文化教育体系。通过确立人才培养目标、加强制度建设、提升师资队伍水平、优化课程体系、开展对外合作与交流5个方面,协同为旅游专业人才的培养提供立体化的跨文化教育环境,全面提升学生综合素质,更好地为地方旅游行业发展服务。
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