【摘 要】
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【摘要】英語语言学系统较为繁杂,即包括了英语基本元素中的词汇、语法等内容,同时也包括了文化、历史以及不同层级间联系的内涵要素。这在形成学习困扰的同时也客观上增加了其应用领域。本文在总结英语语言学特征及主要内涵的基础上,对其在商务英语中的应用进行分析,旨在为后续的实际应用提供必要帮助。 【关键词】商务英语;英语语言学;应用研究 【作者简介】胡霁,江西省信息科技学校。 随着我国的不断开放,与世界
其他文献
【Abstract】Cohesion is the grammatical and lexical linking within a text or a sentence that holds a text together. It is related to the broader concept of coherence. There are two types of cohesion: gr
【摘要】受“应试教育”观念的影响,我国现阶段高中英语教学普遍呈现“教师努力灌输、学生竭力接收”的情况。长期以来,许多高中英语教师和学生都感到很困惑,尤其大部分学生表示出英语努力地进行机械式学习,成绩却难以得到提高的困惑,教师和学生对于高中阶段的英语教学和学习都表现得很无奈。这主要是由于教师在教学过程中片面重视了知识的强制灌输,而忽略了语言学习的本质,导致了教师教学效率低下,学生学习效率不高的现状。
【摘要】互文性分析属于批判话语分析的范围,近年来逐渐成为学者们研究的一个热点话题。随着相关研究的不断深入,其文本范围也在不断扩展,对于电视剧电影等文本的分析正在逐渐增多。本文以美剧《犯罪心理》第五季第四集的剧本为例,探讨其中包含的互文性内容以及其对电视剧的表达效果带来的影响。 【关键词】犯罪心理;互文性分析;效果 【作者简介】李洋(1992-),女,汉族,黑龙江齐齐哈尔人,哈尔滨师范大学,英语
在冬日奉献不同口味的法式迷你三明治,给这个冬季增添浪漫气息。法式传统小点朗姆巴巴酒意绵长,满满的朗姆酒充盈着蛋糕的细腻,开心果巧克力歌剧蛋糕把开心果精心熬制成酱,再结合法式歌剧蛋糕传统手法,给寒冷冬日丝丝香醇。冬日午后与至亲挚友围坐桌前,手捧热茶,共品小点,暖身、暖心。 更多详情请致电:(8610)59268281
【Abstract】Teaching college English for almost 16 years, the writer finds that many ofhis students have a poor understanding on English grammar (EG). This was proved by students’ compositions. From the
秦港股份作为“共和国长子”,作为国民经济的“晴雨表”,积极融入京津冀协同发展战略,既是我们应尽的责任和义务,又是一次难得的重大发展机遇。 与国内其他城市不同,这是一座以港而建、以港而兴的城市,作为清代光绪皇帝御批的唯一自开口岸,已有110多年历史的秦皇岛港,先后与100多个国家和地区有着贸易往来,是世界上最大的煤炭港。在秦皇岛港股份有限公司(以下简称“秦港股份”)成功登陆香港资本市场两周年之际,
“Like a boat of cypress wood” describes a woman with a strong personality who was defamed by the group and was neglected by her husband. She expressed her sadness and showed her determination to be un
【摘要】国家政治经济的不断发展科学技术水平的提高促使教育进一步发展,高校作为社会人才培养的重要场所,其相关教育教学模式及方式的选择则更为重要。高职医护英语词块对于高职校学生METS应试水平的提高有着重要的帮助作用,近年来PBL这一教学模式逐渐进入到高职医护英语词块的教学中去。本文关于PBL的概念定义、在高职医护英语词块学习教学中的实践方法原则要求以及实践结果等作出了简要分析。 【关键词】PBL教
【摘要】在高中教育阶段,英语知识难度、广度和深度均有所提高,阅读教学更是重点和难点,不仅是提升学生英语学习能力与阅读能力的关键途径,还是扩大与巩固英语语言运用能力的有效方式。不少高中英语教师都在尝试运用新的阅读教学模式,分级阅读也是其中之一,且效果不错。笔者针对高中英语如何进行分级阅读阅读作探讨,列举一些实践举措。 【关键词】高中英语;分级阅读 【作者简介】移燕,南京师范大学附属中学江宁分校。
【摘要】面对日新月益的学习环境,本文提出结合混合式学习环境特点,针对高职高专院校的专业用途英语教学,提出任务的设计与发布、任务的准备与实施、任务的评价与辅导以及任务的提升与展示四个阶段的高职高专生听说教学模式,为学生提供最优语言学习环境。 【关键词】混合式学习;任务型语言教学;听说教学模式;高职高专生 【作者简介】周尧(1986-),男,江苏盐城人,南通师范高等专科学校,讲师,公共英语教研室副