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【摘 要】
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摘 要 微课程教学聚焦重点突破难点，在教育教学中提供学习保障;利用微课程教学为学生搭建自主学习的平台;微课程教学在传递教学知识的同时还能激发学生主动参与意识，提高学习效率。课程教学在课堂上可以拓展知识，扩大学生视野。 关键词 聚焦重难点;搭建平台;激发兴趣;拓展知識 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）28-0020-01 随着社会的进步，现代教育手
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2019年28期
其他文献
摘 要 在教学过程中，教师的评价行为不论是对于学科的教学还是对于学生的整个学习进步来说都有极大的作用和意义。不同学科的教师评价行为也有所不同，在小学数学这门学科的教学过程中，教师的评价行为能够大大促进数学学科的进展和实施，是一个完整的教育体系所应当具备的重要环节之一。本文主要从小学数学课堂教学出发，详细介绍了教师评价行为的作用及意义，以及如何在数学教学中进行有效实施。 關键词 小学数学;教师评价
摘 要 班级是学校教育和管理的基本单位，班主任是班级管理工作的组织者。班主任只有在实践中不断探索切实有效的管理途径，才能带领班级完成那些繁杂琐碎的班级工作。 关键词 班级;管理;班主任 中图分类号：G424.21，C36，G635.1 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）23-0040-01 班级管理作为班主任工作的重点，它既是一门科学，也是一门艺术，既有规律可循，又无一
摘 要 小学语文从听、说、读、写、练等多方面锻炼小学生的语文能力。但是小学生的能力有限，在这一时期孩子的天性是好动、好奇心重，对于规整的语文阅读文章兴趣不大，他们更喜欢活泼生动一些的图片和视频。小学语文是语文学习的启蒙阶段，在这一阶段一定要打好基础。因此，如果在课堂中引入一些现代化的教学模式，将会更有利于提升学生的学习兴趣。 关键词 阅读能力;小学语文;教学手段;阅读环境;学习兴趣 中图分类号
摘 要 于幼儿而言，天真无邪，思想单纯，对任何事物都充满着好奇心，喜欢模仿他人的语言或者行为，对于比较刻板的事情不感兴趣。学前教育是我国教育体系中的重要组成部分，对于幼儿的健康成长起着重要作用。在学前教育中将学前教育课程与游戏有机结合，不仅符合幼儿的心理特征，而且有助于幼儿形成良好的学习认知。基于此，本文将对游戏与学前教育课程的结合进行分析，以期为学前教育的发展提供借鉴。 关键词 学前教育课程;
摘 要 班主任在学生成长的道路中扮演着导师和引领者的角色，班主任真正的威信不是权威的压制，而是人格修养在学生心中的崇高程度。 关键词 以身示教;高尚品德;宽严结合 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）22-0050-01 在全面实施素质教育、造就跨世纪人才的新形勢下，建设一支德才兼备、威信较高的班主任队伍，对做好学校工作有着十分重要的意义。班主任如何
摘 要 由于学生个体之间存在着很大的差异性，因此采用分层教学是一种因材施教的好办法。高中地理的难易程度对每个学生来说都是不同的，有的学生天生对地理知识领悟力强，但是也有的学生学习地理十分困难，因此采用分层教学是势在必行的。为了深入研究高中地理教学中分层教学法的应用，教师应该仔细探讨应用的策略。 关键词 分层教学;高中地理教学;应用研究 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：100
摘 要 新课改和核心素养教学理念一提出，廣大物理教师开始注重实验教学，希望通过实验逐步类提高学生物理思维和能力。在本篇文章中，笔者根据多年教学实践经验，就如何开展高中物理实验教学提出几点个人见解。 关键词 高中;物理实验;教学 中图分类号：G718.2，O514，C41 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）27-0125-01 新一轮课程改革背景下，高中物理教师开始改
摘 要 学科教学是学校心理健康教育的主阵地。培养人格健全、心理健康的学生，是学科课堂上首要的教育理想。结合学生心理发展特点和身心发展的规律，充分挖掘其心理健康教育因素，找准结合点、渗透点、有针对性地在学科教学中渗透心理健康教育。 关键词 心理健康;数学教学;学科渗透 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）23-0030-01 据研究表明，数学学科教学中
摘 要 文章立足陶行知先生“教学做合一”理念，从自主学习、合作学习、生活教学以及课外实践四个方面，详细探讨如何在小学科学教学中融入“教学做合一”理念，以此来提升小学生的科学素养，发展个性品质，进而为小学科学教学改革提供新思路。 关键词 教学做合一;小学科学;高效课堂 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）23-0019-01 “教学做合一”是陶行知先生