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【摘 要】
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[摘 要]高中生写作，苦于拥有的素材太少，毫无新意，千人一面，难得高分。有效的途径是指引导学生利用好已经拥有的素材，诗歌是最容易被学生忽略而又极具价值的写作素材。记叙类文体写作，诗歌可以为写作找到主题立意的灵感，可以直接成为记叙类文章的内容，可以为环境描写提供意境参考，可以成为语言的典范。议论文写作，诗歌为中心论点提供了诸多可能。名句可以直接成为议论文的引用论据，人和事可以成为议论文的事实论据，诗
【出 处】
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世纪之星·交流版
【发表日期】
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2018年8期
其他文献
[摘 要]词汇记忆一直是困扰广大高中学生的一个难题，它制约着学生英语水平的提高。因此，找到一种能有效提高词汇记忆效率的方法是当务之急。本研究运用视、听、说三者结合的方法，借助数据分析，在一线教学中进行了研究，发现运用视、听、说结合的方法对学生进行大量的例句输入，能够有效记忆词汇并且能使学生长久保持学习效果。 [关键词]英语词汇；视听说；例句记忆；多媒体；例句输入 一、研究的缘起 一直以来，高
期刊
[摘 要]安全情系千万家，安全是健康生活的保障，安全为我们的生活保驾护航。 安全情系千万家，安全是健康生活的保障，安全为我们的生活保驾护航。安全重于泰山，学校安全尤为重，抓好学校安全教育是我们学校教育工作的重中之重，是教学质量的保障，是家校联系的基础，是学生学习的前提。抓好学校安全工作已经放在了学校工作的首要位置。 [关键词]意识；细节 ；安全；保障 抓好学校安全工作，首先要树立安全意识。安
期刊
[摘 要]当前课堂教学中学生被动学习，课堂里不学习、假学习、浅学习、误学习是较为普遍的现象。在具体的小学数学教学环节中，作为教师需要充分结合学生的需求，从学习基础方面准确把握，进而在后续的学习过程中，帮助学生实现真正学习的目的。 [关键词]小学数学教学；真正学习；引导策略 一、珍视学生的“学习初感” 和生活中很多过程一样，对于初期的感触以及审美，可以有效的影响后续的环节的落實。对于学生而言，
期刊
[摘 要]任务驱动教学法是在情境创设下以解决问题、完成任务为主的互动式教学，每一位学生都能根据自己对当前问题的理解，运用共有的知识和自己特有的经验提出方案、解決问题。它可以有效维持学习者的学习兴趣和动机，弥补历史教学中存在的问题没有铺垫、问题没有吸引力的不足。此外在具体运用中也应该避免过于形式化、简单化等误区。 [关键词]历史任务设置； 任务驱动教学法；自主学习 俗话说“有兴趣才有动力”，强烈
期刊
[摘 要] “合作学习”作为新课程标准积极倡导的一种学习方式，一直备受瞩目。“小组合作交流”也常常作为一个重要环节频频出现在我们的课堂上。然而，我们所看到的“小组合作交流”是否真正实现了“合作学习”呢？怎样才能真正有效地展开“合作学习”呢？这些问题要进一步厘清，需要教师借鉴科学的、前沿的合作学习理念，并结合自己的教学进行实践探索。本文对小学语文教学中如何实施和开展小组合作学习做了研究和总结。 [
期刊
德育工作是学校教育之首。然而，当前学校德育的实效性却很不乐观，问题很多。而究其原因，一个很重要的因素就在于，当前小学德育与学生的生活实际相脱节。 继改革开放以来，我国的社会政治生活发生了巨大的变化，整个社会的主流意识形态、文化价值及伦理道德，都发生着剧烈的转变。然而，当前小学德育却未能随着时代的变化而改变，从内容到形式都落后于时代的变化与需求。尤其严重的是，德育教育与社会生活脱节，造成一系列的错
期刊
[摘 要]小学数学的学科性质决定了数学学习要重视探究，让学生经历知识的生成过程，在自主学习的过程中发展数学思维。而翻转课堂是一种颠覆传统知识讲授的技术方式，遵循着“以生为本，以学为主”的教育原则，推行“先学后教，以学促教”的前置性教学活动，因此，运用翻转课堂教学模式势必会更好的促进小学数学高段数学教学，让每一个学生都学到不同的数学，在数学方面得到不同的发展。 [关键词]小学数学；课堂教学；翻转课
期刊
苗族银饰以其精美而独特的样式成为苗族妇女最喜爱的装饰品，是苗族女性的传统饰物。德榜村位于凤凰县禾库镇，是一个典型的苗族村寨，因地理位置偏僻而保留了原生态的非物质文化遗产资源——苗族银饰锻制技艺，又因纯手工制作的苗族银饰造型奇美、工艺精巧而成为湘西州著名的“银匠村”。
德榜村的苗族银饰制作主要以家庭为生产单位，银匠亲手打制的银饰，凝聚着苗族人民对生活的热爱，对真善美的追求。精湛的手工技艺展现了一个民族纯朴而具有特色的创造性，经过历史的洗涤和沉淀，形成了自己独特的民族文化。
德榜村苗族银饰
德榜村的苗族银饰制作主要以家庭为生产单位，银匠亲手打制的银饰，凝聚着苗族人民对生活的热爱，对真善美的追求。精湛的手工技艺展现了一个民族纯朴而具有特色的创造性，经过历史的洗涤和沉淀，形成了自己独特的民族文化。
德榜村苗族银饰
[摘 要]与人交往是弱智儿童适应社会的一个重要方面，也是智障儿童生存、自立于社会、被社会平等接纳的重要保证。如何有针对性地对智障生开展口语交际实践，进行人际交往能力的培养，成了摆在每一位特殊教育教师面前最现实最直接的问题，必须引起重视。 [关键词]特殊教育；智障学生； 口语交流 语言障碍是多数智障儿童共有的障碍。由于语言障碍，他们与人交往就显得较为困难。智障儿童生活的社会空间主要是学校和家庭。
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[摘 要]为了迎接全球化時代的到来和全球化时代对人才的要求，积极投身于课程改革和课堂教学中，努力创建“和谐、协作、创新、共享”的教研文化，关注学生的发展，追求高效率的英语课堂，在实践中不断提高自己的教学专业水平，强力打造英语教学品牌，取得显著成效。 [关键词]英语教学；教学品牌 一、以校本课题研究，带动特色学校发展 我校教研组坚持特色课题带动特色学校发展的战略，以校本课题研究为总抓手，积极开
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