【摘 要】
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
The other night I had an incredible experience,just being outside in my own back yard,watching the clouds and the moon,and feeling the warm breeze that had iust
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“一切为了学生,为了学生的一切”是新课程的最高宗旨和核心理念.初中阶段是学生科学的人生观和正确的价值观形成的时期.这就要求我们中学物理教师应从“关注每一个学生发展”出发,遵循“以学生发展为本”的教育思想,创立“促进学生全面发展”的新的教学模式.一切为了学生的全面发展,笔者认为可从以下几个方面做好教育教学工作. 1有效教学,促进学生发展的全面性 联和国教科文组织指出:“未来的文盲不再是不识字的人
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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我们的星球在经过了人类这几个世纪以来的摧残,现在已经满目疮痍.自然植物被破坏,全球气候变暖,自然环境逐年恶劣,不仅如此,古代的遗迹--人类文明的见证也在走向消亡,我们该
随着我国改革开放的进程,我国的教育行业也随之兴起.俗话说:“学好数理化,走遍天下都不怕”.由此可见,理科教学在教育行业中的重要性.尤其是对于物理学来说,物理学做为研究世界上一切物质的基础,是学生们学好其它学科的前提条件. 1物理学中运用物理图景教学的重要性 对于初中学生来说,物理学是学生们初次系统性地从课本上学习有关物理方面的知识,初中生对物理学中的各种奇妙的物理现象都充满了好奇与渴望,对物理
随着新课程改革的进一步深入,笔者一直在思考这样的问题:教师在教学过程中该如何突显学生的主体地位?如何引导学生自主参与、自主探究和自主学习? 美国心理学家卡鲁尔认为:“教学活动应以学生为中心,只有培养学生对学习的兴趣,激发他们的学习动力,他们才能积极主动地学习”.为此,教师在物理教学过程中,应积极主动地给学生创造条件,巧妙地创设情境,引导学生自主探究,提高自主解决问题的能力.同时要给学生更多的学习
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