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结合高分子材料与工程专业特色,尝试采用小班制分层次教学模式,通过分层次设立教学目标、选择教学内容、培养学生能力和评价学生成绩等教学改革手段,提升物理化学课程的教学质量,培养具有创新意识和实践能力的高素质应用型人才.
结合专业特色开展小班制分层次教学,提升物理化学教学质量
【摘 要】
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结合高分子材料与工程专业特色,尝试采用小班制分层次教学模式,通过分层次设立教学目标、选择教学内容、培养学生能力和评价学生成绩等教学改革手段,提升物理化学课程的教学
【机 构】
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南京邮电大学材 料科学与工程学院,江苏 南京
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2018年16期
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