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【摘 要】
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内容提要 素质教育的基本特征之一，是强调教育对象的全体性。就是要面向全体学生施教。在注意对优生教育培养的同时，要特别注意对后进生的教育和转化，作为一名思想品德课教师，要以宽容、博爱、平等之心去理解后进生，关心后进生，给他们提供锻炼和表现的机会，鼓励他们树立起向上的信心和自尊心，在不断的成长进步中体验到成功感，幸福感，相信他们一定会转化为积极进步的好学生。 关键词 后进生 教育 转化 原
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2011年55期
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兴趣是最好的老师，是学生主动学习，积极思考的内在动力。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”小学生学习目的不很明确，学习的主动性相对较差，大部分是凭兴趣而学的。针对小学生的这个特点，作为小学教师，除了传授知识和培养能力外，必须想方设法激发学生的学习兴趣，这样做对完成教学认务、提高教学质量，会起到很好的促进作用，收到事半功倍的效果。 数学是一门重要而应用广泛的学科，被誉为锻炼思维的体操和
【摘要】实施素质教育的重要内涵是培养学生的创新意识，也是小学数学教学教育改革的发展方向。在小学数学教学中要着力培养学生的创新能力和想象力，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与学习。 【关键词】小学数学;课堂教学;方法; 创新思维; 想象力 “创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”，只有从小培养学生学习的兴趣，引发学生进行创造的激情，才能提高学生的自主学习能力、解决实际问题的
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【摘要】近几年来，县级党校在发展方面进行了有益的探索，取得了一些成绩，但在体制机制，培训轮训，人才建设和硬件建设方面还存在一系列与发展不相适应的问题，直接影响着县级党校更好的适应本地区经济社会发展的需要。本文主要从问题和思路对策两个方面进行了探析，为县级党校的发展提供参考。 【关键词】县级党校;发展;思考 2010年8月，中共中央办公厅印发的《2010-2020年干部教育培训改革纲要》明确
内容摘要：晋商的成功，就在于他们是在一定的历史条件下自觉和不自觉地发扬了一种特殊精神，笔者概括为以诚实守信为本，以见利忘义为耻，重信重义，百折不回的精神品质，同舟共济的群体精神，博大宽厚的经营胸怀，自强不息的经营精神，我们可以把它称之为“晋商精神”。这种精神也贯穿到晋商的经营意识、组织管理和心智素养之中，可谓晋商之魂。在今天挖掘晋商文化精神，对学生进行品德教育有重大的现实意义。 关键词：晋商文化
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摘要:探究式学习是学生在自主学习基础上进行的一种较高层次的学习方式，是培养学生的创新精神和实践能力的重要举措。在小学语文教学中进行探究式学习，首先要创设情境，激发学生的学习兴趣，其次，老师要积极的带领学生提出问题，让学生学会质疑，同时还要采取相应的策略，激发学生的创新精神。 关键词:探究式学习—小学语文—课堂教学 引言 现代教学理论认为教育过程是一个自我组织过程。发展的动力来自内部,即来
【摘要】 本文通过对自我效能感的内涵、作用机制以及提高策略的阐述，在国内外学者研究的基础上，对影响儿童自我效能感的家庭因素、学校因素、自身因素进行了分析和梳理。 【关键词】儿童；自我效能感；影响因素 自我效能感是班杜拉于1997年提出的概念。班杜拉在其社会学习领域特别强调人的认知因素对学习和行为调节的影响，作为一种认知因素的自我效能感的变化被看成是人的自我调节得以持续的心理动力原因。[1]
【摘要】高中政治第二轮复习就是专题部分，是政治复习的摘要组成，是提高学生能力的重要题型。 【关键词】政治物质唯物 高中政治专题部分复习有以下部分知识点： 【专题一】《生活与哲学》常考原理及方法论适用表述与应用（唯物论） 一、常考原理及方法论适用表述 （一）物质与意识的辩证关系原理及方法论 1、世界是物质的，物质决定意识，要求我们想问题、办事情要一切从实际出发，实事求是。 2、意识