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【摘 要】
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一是整齐划一,对整顿方法搞一刀切。有的地方片面强调整齐划一,只统一采取一种方法,难以适应不同类型支部的需要,容易影响客观效果。二是越俎代庖,不注重发挥乡村党组织作用
【机 构】
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江苏省淮安市委组织部,
【出 处】
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组织人事学研究
【发表日期】
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1996年02期
其他文献
【摘 要】 中学生语文学习的兴趣是随着年级的递增而呈下降趋势的。现有许多的语文课堂教学，还是以老师的讲解为主，学生只是机械地听、记，按照老师的指令做练习等，且完全处于老师的监管之下，这样的课堂氛围显得非常沉闷，课堂教学效率低下。基于此点，本文对提高语文课堂教学效率的途径进行探析。 【关键词】 初中语文教学；师生互动；学习兴趣；教学效率；教学方法 【中图分类号】G63【文献标识码】A【文章编号】
【摘 要】 在当前教育新课改革的前提下，新的一轮课改已经走向成熟，它不仅要求“老师以教，学生以学”为主，更重要的是它在不断地摸索和创建一个学生的自我学习意识和创新能力的培养，为学生搭建一个良好的学习舞台和优越的环境。在这个改革的过程中，要求学生的学习方法是至关重要的，它直接影响到学生的创新能力和理解能力的培养和发展。所以，一个有魅力的教学课堂，能给学生带来学习的兴趣和创新力的培养，也是给学生搭建一
【摘 要】 分析当前作文教学现状：重视当堂完成，轻视课外训练；重视写作技巧的指导，轻视创造性活动的开展；重视写作技巧的指导，轻视创造性活动的开展。讲述作文教学工作中采取的方法：指导学生搜集素材，擅于增添亮色，擅于创新思维。 【关键词】 教学现状；教学方法；搜集素材；增添亮色；创新思维 【中图分类号】G63.20【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2013）20-0-01 培养高中
针对粒子群优化(PSO)算法容易陷入局部极值的不足,引入免疫机制对PSO算法进行优化,实现全局搜索。通过免疫机制的应用,根据亲和度的高低进行粒子克隆、选择、淘汰和高频变异,
【摘 要】 目前，作文教学的困局一是实施主题写作，淡化了作文循序渐进之路后“囫囵吞枣”；二是阅读教学和写作教学的分离，三是写作相关手段的各自为战，这样就制约了语文教学的全面发展，所以作文教学序列课程亟待重建。 【关键词】 写作；序列；课程 【中图分类号】G63.24【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2013）32-0-01 作文教学改革已经取得很大成就，但困局仍然很明显，一是新
【中图分类号】G63.23【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2013）20-0-01 “写作”实际上是一种观察生活，思考人生和表情达意的创新方式，是一个充满活力的心理、行为的过程，是一种把看清楚、想清楚的东西写清楚的能力。其实，作文不但是语文教学的重要内容，还是语文能力的综合体现。怎样才能培养学生的写作兴趣呢？这就需要老师充分利用好语文教材，引导学生在阅读中学习写作的方法和技巧，积
期刊
【摘 要】 语文教学要重视基本功的训练，也就说要有效的进行听、说、读、写的训练，学生的语文能力才会不断才能提高。 【关键词】 语文教学；基本功；训练 【中图分类号】G63.21【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2013）20-0-01 叶圣陶老人说：“学好语文，就是学好听、说、读、写。”这就指出语文的基本功就是听、说、读、写。江平教授认为七、八十年代的师范教育才是真正的素质教育