论文部分内容阅读
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）08-000-01
摘 要 本文对高校大学生体育小群体活动的功能和效果进行分析，得出排球小群体活动的有序开展对高校体育课程的建设和高校体育文化有着积极的推动作用。
关键词 高校 排球小群体 效用
当今体育小群体活动已经渗透到了大学生日常生活当中，影响着大学生的方方面面。排球小群体泛指通过一定的社会关系结合而成的有目的、有计划、有一定组织形式的排球活动组织群体。高校中存在着大量的排球小群体，且排球小群体的形成是自发性的，它的存在对增进大学生之间的相互了解和促进大学生的人际交往发挥积极的作用。
一、研究对象与方法
（一）研究对象
以衡阳市高校为例。
（二）研究方法
1.文献资料法。检索中国知网、维普网等查阅相关资料，同时还翻阅与本课题相关的书籍。
2.专家访谈法。走访高校排球方面的专家及教师，听取他们对排球小群体活动发展的意见。
二、结果与分析
（一）高校排球小群体活动的开展意义
高校大学生排球小群体活动的有力开展，影响着大学生的日常生活，如健身、交友、学习等；大学生排球小群体活动的有效实施，不仅使大学生课外活动更加丰富，更是对高校体育课程的一种有效补充。因此从根本上重视大学生排球小群体活动的发展，能为大学生排球小群体活动的良性发展提供理论意义。
（二）排球小群体活动对成员个体的影响
1.参与排球小群体活动能满足个人需求、丰富课余生活。通过对衡阳市大学生参与体育小群体活动的动机调查发现，成员参与体育小群体活动的动机有很多，表明成员在参与体育小群体活动时抱有不同的活动目的，并在活动中满足各自不同的自身需求。调查表明，有78.7%的体育小群体成员是为了休闲娱乐、调解丰富文化生活，他们认为，参与体育小群体活动能够丰富课外活动、调剂课余生活、在排球运动的过程中娱乐身心。
2.参与排球小群体活动是体育锻炼的重要途径。据调查，为了增强体质参与体育小群体活动的占56.1%。体育小群体成员每周的体育锻炼时间具有很好的稳定性和规律性。现今的高校体育课程设置中，一周只有一次公共体育课，换句话说与学生相关的体育活动一周只有一个半小时，其他体育锻炼的进行只能靠学生自觉，完全背离了“健康第一”的目标与“阳光体育运动”每天锻炼一小时的目标方针，目前大学生体育锻炼的时长和次数普遍不足，甚至是严重缺乏。
3.参与排球小群体活动能促进心理健康发展。据调查，衡阳市高校大学生排球小群体成员选择以促进心理健康为参与动机的占到36.1%，表明体育小群体活动对促进心理健康有一定的帮助。在体育运动的过程当中，它培养着人的果断、勇敢、进取和吃苦耐劳等意志品质。在现今高校繁重的学业压力下，参与排球小群体活动可以相对的减轻和缓解学生的心理压力，对促进文化课的学习也能起到一定的帮助。特别是集体运动，在活动时促使着学生相互间的交流，培养着学生团结及协作的社会意识，进而能较好的提高大学生的交往能力和社会适应能力，使大学生的心理及身体朝着健康的方向发展。
（三）排球小群体活动对高校体育的效用
1.排球小群体活动是对高校体育课的有效补充。通过调查，高校体育小群体的活动里，其活动的内容、形式、方法都是由学生自主选择的，他们有多种目标取向，如竞技比赛、娱乐身心、健身健美、增进友谊等。这些都能有效的弥补体育课程中内容较为单一、死板、无娱乐性等缺陷，同时还能让不同需求的学生，在活动中找到自己的定位，促使其终身体育锻炼习惯的养成，从而满足学生自身的需求。
2.排球小群体活动促进高校体育课的改革。高校大学生排球小群体都是自发、自愿的组织在一起，进行排球活动，这一举动直接显示出他们对体育运动的需求。排球小群体的出现，可以使更多的学生参与到排球运动中来，無形当中学生激发了学生的排球兴趣。排球小群体的活动不仅可以充分调动学生参与体育活动和体育锻炼的积极性，同时还能促进高校排球课在教学内容、教学方法、教材大纲等方面的变化，使高校体育课教学能够更好地达到学生们对体育的需求。
3.排球小群体活动与高校体育文化的相互促进。排球小群体是校园体育氛围的一种体现，它的出现有利于校园体育文化的建设和发展，是高校体育文化的重要组成部分。我们发现排球小群体处于活动时，周围都有不少的学生围观，其中一部分学生是排球爱好者，另一部分学生则是被现场的体育氛围所感染的。由此看出，排球小群体活动对于校园体育文化的和谐发展发挥着积极的作用，另外校园体育文化的建设，对于排球小群体的发展一样可以起到很大的推动作用，两者相辅相成。学校需加强排球运动的宣传，增加各类排球赛事，能让排球运动受到大学生们的关注。
三、结束语
高校大学生排球小群体活动的有力开展，足以影响着大学生的日常生活，如健身、交友、娱乐、学习等；高校大学生排球小群体活动的有效实施，不仅使大学生课外活动更加丰富，而且还是对高校体育课程的一种有效补充，更可促进高校体育课程的建设。
基金项目：湖南省教育厅资助科研项目——《高校大学生排球小群体活动的行为特征研究——以衡阳市为例》的阶段性研究成果，课题编号：13C212。
参考文献：
[1]吴 晓农，斯迪虎.高校体育小群体及其特点与作用研究[J].南京体育学院学报.2005.10.
[2] 邵怡.终身体育思想下高校体育教学改革研究[J].中国成人教育.2009.3.
[3] 傅纪良，丁芳盛.体育小群体教学促进大学生亲社会行为的实验研究[J].武汉体育学院学报.2008.9.
摘 要 本文对高校大学生体育小群体活动的功能和效果进行分析，得出排球小群体活动的有序开展对高校体育课程的建设和高校体育文化有着积极的推动作用。
关键词 高校 排球小群体 效用
当今体育小群体活动已经渗透到了大学生日常生活当中，影响着大学生的方方面面。排球小群体泛指通过一定的社会关系结合而成的有目的、有计划、有一定组织形式的排球活动组织群体。高校中存在着大量的排球小群体，且排球小群体的形成是自发性的，它的存在对增进大学生之间的相互了解和促进大学生的人际交往发挥积极的作用。
一、研究对象与方法
（一）研究对象
以衡阳市高校为例。
（二）研究方法
1.文献资料法。检索中国知网、维普网等查阅相关资料，同时还翻阅与本课题相关的书籍。
2.专家访谈法。走访高校排球方面的专家及教师，听取他们对排球小群体活动发展的意见。
二、结果与分析
（一）高校排球小群体活动的开展意义
高校大学生排球小群体活动的有力开展，影响着大学生的日常生活，如健身、交友、学习等；大学生排球小群体活动的有效实施，不仅使大学生课外活动更加丰富，更是对高校体育课程的一种有效补充。因此从根本上重视大学生排球小群体活动的发展，能为大学生排球小群体活动的良性发展提供理论意义。
（二）排球小群体活动对成员个体的影响
1.参与排球小群体活动能满足个人需求、丰富课余生活。通过对衡阳市大学生参与体育小群体活动的动机调查发现，成员参与体育小群体活动的动机有很多，表明成员在参与体育小群体活动时抱有不同的活动目的，并在活动中满足各自不同的自身需求。调查表明，有78.7%的体育小群体成员是为了休闲娱乐、调解丰富文化生活，他们认为，参与体育小群体活动能够丰富课外活动、调剂课余生活、在排球运动的过程中娱乐身心。
2.参与排球小群体活动是体育锻炼的重要途径。据调查，为了增强体质参与体育小群体活动的占56.1%。体育小群体成员每周的体育锻炼时间具有很好的稳定性和规律性。现今的高校体育课程设置中，一周只有一次公共体育课，换句话说与学生相关的体育活动一周只有一个半小时，其他体育锻炼的进行只能靠学生自觉，完全背离了“健康第一”的目标与“阳光体育运动”每天锻炼一小时的目标方针，目前大学生体育锻炼的时长和次数普遍不足，甚至是严重缺乏。
3.参与排球小群体活动能促进心理健康发展。据调查，衡阳市高校大学生排球小群体成员选择以促进心理健康为参与动机的占到36.1%，表明体育小群体活动对促进心理健康有一定的帮助。在体育运动的过程当中，它培养着人的果断、勇敢、进取和吃苦耐劳等意志品质。在现今高校繁重的学业压力下，参与排球小群体活动可以相对的减轻和缓解学生的心理压力，对促进文化课的学习也能起到一定的帮助。特别是集体运动，在活动时促使着学生相互间的交流，培养着学生团结及协作的社会意识，进而能较好的提高大学生的交往能力和社会适应能力，使大学生的心理及身体朝着健康的方向发展。
（三）排球小群体活动对高校体育的效用
1.排球小群体活动是对高校体育课的有效补充。通过调查，高校体育小群体的活动里，其活动的内容、形式、方法都是由学生自主选择的，他们有多种目标取向，如竞技比赛、娱乐身心、健身健美、增进友谊等。这些都能有效的弥补体育课程中内容较为单一、死板、无娱乐性等缺陷，同时还能让不同需求的学生，在活动中找到自己的定位，促使其终身体育锻炼习惯的养成，从而满足学生自身的需求。
2.排球小群体活动促进高校体育课的改革。高校大学生排球小群体都是自发、自愿的组织在一起，进行排球活动，这一举动直接显示出他们对体育运动的需求。排球小群体的出现，可以使更多的学生参与到排球运动中来，無形当中学生激发了学生的排球兴趣。排球小群体的活动不仅可以充分调动学生参与体育活动和体育锻炼的积极性，同时还能促进高校排球课在教学内容、教学方法、教材大纲等方面的变化，使高校体育课教学能够更好地达到学生们对体育的需求。
3.排球小群体活动与高校体育文化的相互促进。排球小群体是校园体育氛围的一种体现，它的出现有利于校园体育文化的建设和发展，是高校体育文化的重要组成部分。我们发现排球小群体处于活动时，周围都有不少的学生围观，其中一部分学生是排球爱好者，另一部分学生则是被现场的体育氛围所感染的。由此看出，排球小群体活动对于校园体育文化的和谐发展发挥着积极的作用，另外校园体育文化的建设，对于排球小群体的发展一样可以起到很大的推动作用，两者相辅相成。学校需加强排球运动的宣传，增加各类排球赛事，能让排球运动受到大学生们的关注。
三、结束语
高校大学生排球小群体活动的有力开展，足以影响着大学生的日常生活，如健身、交友、娱乐、学习等；高校大学生排球小群体活动的有效实施，不仅使大学生课外活动更加丰富，而且还是对高校体育课程的一种有效补充，更可促进高校体育课程的建设。
基金项目：湖南省教育厅资助科研项目——《高校大学生排球小群体活动的行为特征研究——以衡阳市为例》的阶段性研究成果，课题编号：13C212。
参考文献：
[1]吴 晓农，斯迪虎.高校体育小群体及其特点与作用研究[J].南京体育学院学报.2005.10.
[2] 邵怡.终身体育思想下高校体育教学改革研究[J].中国成人教育.2009.3.
[3] 傅纪良，丁芳盛.体育小群体教学促进大学生亲社会行为的实验研究[J].武汉体育学院学报.2008.9.