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长期从事班主任工作的老师应该清楚,在具备“天时”和“地利”的情况下,“人和”的重要性.而班主任在班级常规管理中,需要处理学生、家长、科任老师、学校等方方面面的人的关系.本文以班主任工作为依托,重点剖析了班主任工作的“天时地利人和”中的“人和”,以问题导向,梳理对策的形式阐释了班主任工作的实践内涵,以期为班主任工作提供借鉴价值.