如何将德育渗透到高中体育课堂中

来源 :读写算 | 被引量 : 0次 | 上传用户:pangpanghai
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着社会的不断发展,我国的教育方面也在不断地进行着改革.要培养积极进取、尊守规则、意志强大的学生,体育教师就要注重德育教育的渗透,通过丰富的体育实践运动,全面促进学生综合能力的发展.因此,本文重点研究高中体育教学中的德育渗透,通过德育和体育教学之间的关系论述,分析德育教育的内涵精神,阐述高中体育教学中德育渗透的重要性.
其他文献
20世纪80年代开始,随着我国政治经济体制改革的不断深入,社会组织开始活跃于不断拓展的公共服务领域。由于政治经济发展的地域不平衡性,社会组织参与公共服务的现实效果不尽人意
“哗哗哗--”豆大的雨点子弹般地从天上射下来,敲得雨棚啪啪啪地响。小熊呆呆地望着窗外,这雨水就这么白白浪费了,多可惜呀!
改革开放30年,中国社会政治、经济、文化等各领域均发生了翻天覆地的变化,教育领域也不例外。教师教育在这30年中,从恢复重建到自我变革,并逐步打破封闭格局走向开放,这一历史过程
“让我们一起走近彭德怀,一起走进《彭德怀和他的大黑骡子》。”这节公开课在语文老师--季老师那极富情感的声音中拉开了序幕。咱们五(1)班的同学,个个坐得端端正正,要知道,后面可
社会福利成为普遍关注、民生诉求日益多元背景下,城乡社会福利整合研究面临着精确定义福利内涵、创新技术分析路线、生成性建构城乡福利整合逻辑与机制的新课题。本文于城乡社
摘 要:作为高中学科体系当中一门不可替代的基础性学科,数学富有很强的逻辑性,因此在培育学生思维能力的过程当中能够产生极大的积极作用。在当今我国的经济社会持续发挥巨大变化的环境下,在新课改的背景下,教学的发展客观上对高中阶段数学学科教师的教学能力提出了更加严格的要求。教师不仅要传授学生基础的知识和技能,同时也要致力于提升学生的综合素养,尤其是数学思维能力。故而,本文针对高中阶段数学学科的教学实践,就
摘 要 本文对素质教育背景下的小学语文教学策略进行分析和探讨,旨在提高小学语文教学水平,践行素质教育理念。  关键词 小学语文;素质教育;实践  中图分类号:G622文献标识码:A文章编号:1002-7661(2018)33-0037-01  作为小学语文教育工作者,应当从思想上高度重视素质教育的实施,在教学中有效地渗透素质教育,提高学生的综合素质和能力,最终促进学生的全面发展。  一、在小学语文
在我国,随着经济的快速发展,大量的农村剩余劳动力走向城市,于是产生了留守儿童这样一批特殊的人群,并随之而来产生了一系列问题。留守儿童问题直接影响人口增长的整体质量,还关系
当前数学教学受应试教育的影响,存在着重知识轻能力,重结论轻过程、重智育轻德育、重讲解轻学习、重课内轻课外、重学会轻会学的现象,束缚了学生学习主动性的发挥,影响了学生
随着我国经济和科技的发展,精细化管理在工作、学习和生活中的地位越来越突出.精细化管理强调的是经济社会发展的产物,也是现代化管理的重要手段.初中德育工作中对于精细化管