【摘 要】
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数学,是一门具有逻辑性强的学科,对学生有着深远的影响.但是,部分学生受外界环境和内在学习心理的影响,认为数学是难以理解的,不好把握的,出现了打退堂鼓的行为,不肯参与到数
【机 构】
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山东省淄博市博山区池上镇中心学校 255000
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数学,是一门具有逻辑性强的学科,对学生有着深远的影响.但是,部分学生受外界环境和内在学习心理的影响,认为数学是难以理解的,不好把握的,出现了打退堂鼓的行为,不肯参与到数学探索中去,对教师的依赖性也较强.为了改变学生内心的想法,培养学生积极探索的能力,教师进行了教学实践,发现为学生展示生活的风貌,设置需要学生思考的问题,增加学生课堂实践的机会,都能促进学生对数学知识的探索,发挥学生的主体作用.
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