【摘 要】
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随着社会的快速发展,经济水平的不断提升,人们对于教育教学的关注度逐渐增加,培养学生知识与能力的全面发展是教育教学的重点,初中学生正好处于知识与能力素质全面培养的关键
【机 构】
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吉林省白城市洮北区洮河镇中学 137016
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随着社会的快速发展,经济水平的不断提升,人们对于教育教学的关注度逐渐增加,培养学生知识与能力的全面发展是教育教学的重点,初中学生正好处于知识与能力素质全面培养的关键时期,实施兴趣培养能够更好的促进学生的全面发展.历史学习在初中的学习中占有重要地位,是学生学习的一门重点学科.学习历史课程能够更好的促进学生的爱国主义能力与素质的全面培养,实现学生的良好教育.不仅如此,学习历史知识还能进一步实现中华文明知识的继承,传输先进的人文知识与综合素质培养.本文主要从初中历史教学中学生兴趣培养的策略分析角度开展研究,实现历史知识的全面传递.
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