【摘 要】
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现代教育家蔡元培先生说过:“要有良好的社会,必先有良好人;要有良好人,必先有良好教育。”两寸粉笔影射人生价值,三尺讲台绽放生命之火。有人说,教师是“用生命在影响生命”,也有人说教师是“灵魂的铸造师”,古人说“师者,人之模范”。在幼师这个工作岗位上走过了六年的光阴,我觉得教师是阳光下最灿烂的事业。教师,不仅仅能引领孩子的方向,更有着奔向光明的执着。 法国作家罗曼·罗兰也说过:“要撒播阳光到别人心中
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【摘要】在语文教学中,教师要进一步重视学生的整本书阅读,通过“以点带面,抛砖引玉”“交流分享,激发热情”“方法引路,提高实效”“内外结合,拓展延伸”“多元评价,强化跟踪”这“五步走”,点燃学生对整本书阅读的欲望,促进学生语文核心素养的全面提升。 【关键词】整本书;阅读欲望;激发兴趣 在信息化的新时代,我们习惯了通过各种网络途径传递和获取各种资讯,碎片化知识越来越多。对于学生来说,他们只有在课堂
【摘要】教育要与生活相结合,语文教学重在滋养学生的心灵。鉴于工具性与人文性的统一是小学语文课程的基本特点,疫情下的复学,使得教师更应善于运用课程资源与生活资源,从语文的视角讲好抗“疫”故事,从战“疫”事迹中教好语文,提升学生的语文核心素养。 【关键词】小学语文;复学第一课;心得体会;核心素养 5月11日,新冠肺炎疫情背景下复学的第一天。该上什么呢?笔者认为,虽然线上课堂讲过疫情,但是线下见面的
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