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【摘 要】
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摘 要：思辨性问题要关注学生的思维发展、教学重点知识、问题的开放性和学科的发展。设计思辨性问题旨在鼓励学生不拘泥于教材，不迷信于权威，敢于提出问题，从而提高学生的思辨能力和创新能力。 关键词：地理教学；思辨性；问题设计 一、思辨性问题的涵义 思辨性问题一般是指能够激发学生的求知欲，借助已有的知识、技能、经验进行深入思考、推理、论证才能解决的问题。 思辨性问题具有问题情境新颖、思维含量高、学
【出 处】
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报刊荟萃（上）
【发表日期】
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2017年6期
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