【摘 要】
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我院1993年2月至10月间经CT增强造影200例。检查部位分别为颅脑、肝脏、肾脏;其中男性149例,女性51例,年龄最大68岁,最小7岁,增强扫描后阳性检出率明显提高。 1 材料与方法
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教育家叶圣陶先生说过:“在课堂里教语文,最终的目的在达到‘不需要教’,使学生养成这样一种能力,不待老师教,自己能阅读。”语文教学的最终目的,就是培养学生的自学能力。只
地下同地上一样,有生命,有一群懂得爱和憎的生物。那里有黢黑的蠕虫、黑色绳索似的植物根、颤动的亚麻纤维似的地下水的细流。据说还有别的:身材比晚香玉高不了多少的土地神,满脸胡子,弯腰屈背。 有一天,细流遇到玫瑰树根,说了下面一番话:“树根邻居,像你这么丑的,我还从来没有见过呢。谁见了你都会说,准是一只猴子把它的长尾巴插到了地里,扔下不管,徑自走了。看来你想模仿蚯蚓,但是没有学会它优美圆润的动作,只学
智力七巧板简称七巧板,是获国家专利的愉教用品,是开发智力的学具,曾被选为第四届“国际科学与和平周”、“全国中小学生金钥匙科技竞赛”动手动脑器材。它由七块不同形状的
本文用胶固素酶联免疫吸附试验检测了16例缺血性脑血管病(ICD)患者,14例出血性脑血管病(HCD)患者和20例健康正常人的血清IgE型循环免疫复合物(CID)水平。结果显示ICD组和HCD组IgE-CIC水平明显高于正常组(分别为P<0.001和P<0.05)。ICD组
物理的学习离不开实验.课外实验作为课堂演示实验和分组实验的补充和延伸,在初中物理学习中显得很重要.结合个人教学实践,对课外实验的开展策略进行了一些思考,以期抛砖引玉.1课堂示范激趣引导课外模仿在讲解新知识的时候,往往需要做一些演示实验,而这些实验无论是器材的准备还是操作难易程度,都是学生在家里可以完成的.教师可充分利用学生刚接触新知识的新鲜感和好奇心,来引导学生课后自己动手做一做.如覆杯实验,用一
一直以来,教师们习惯于对每项活动都制定详细的规则。在教师看来,规则的存在使幼儿的在园生活有序、安全。但有的规则不符合幼儿的发展需求,因而无论教师如何规劝甚至批评、惩罚,幼儿仍我行我素。这时的规则已变成幼儿的负担,演化成一种对自由的束缚。正如案例中这位教师,为确保安全,要求所有幼儿都严格按规范来玩滑梯,却没有意识到这样做剥夺了幼儿的自由。从本案例幼儿的游戏中,我们看到了合作游戏、想象的参与,幼儿不仅
荔枝甘平,南国仙品。中华固有,离枝雅音。凝脂娇柔,啖食趁新。风尘三日,色衰味尽。启蔽开明荔枝的故事在我国的华南地区生长着大片的野生荔枝林。没有人知道它们存在了多久,
江泽民同志在党的十四大报告中强调,要围绕社会主义市经济体制的建立,加快改革开放和现代化建设步伐,夺取有中国特色社会主义事业的更大胜利。建立和完善社会主义市场经济体
彭泽县定山中心完小是一所农村小学,大部分教师来自外地,为了丰富他们的业余文化生活、充分调动工作积极性,学校工会始终坚持把建教工“思想之家”“民主之家”“温暖之家”“活动之家”作为工会的重要工作来抓。通过几年的实践,工会工作取得了前所未有的成效。 思想之家 建好教工之家的首要任务是解决教职工的思想问题,让他们放下各种思想包袱,安心工作。“思想之家”的工作得以坚持和扎实开展下去,学校党支部的领导、
背景:越来越多的研究事实表明免疫系统不是一个仅有自主调节的孤立系统,而是与中枢神经系统之间存在双向联系。目的:探讨哮喘大鼠肺脏和大脑中c-fos表达的分布及其意义。设计