【摘 要】
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随着我国社会与经济的快速发展,各产业的持续升级。促进了文化发展与技术创新。与此同时,也增加了各行业对于高层次多类型人才的需求。在我国的高职学前教育专业的舞蹈课程方面,必须牢牢把握信新时代发展所创造出的发展机遇,大力扭转舞蹈传统过于单一的教学模式,构建起多元化的创新型的教学理念,从而奠定了具备高素质的示范表演、舞蹈教学能力和舞蹈编排的学前老师的培育基础。基于此,本文主要对高职学前教育专业舞蹈多元化教学模式进行分析,希望为相关的研究人员与教育工作者提供参考。
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随着我国社会与经济的快速发展,各产业的持续升级。促进了文化发展与技术创新。与此同时,也增加了各行业对于高层次多类型人才的需求。在我国的高职学前教育专业的舞蹈课程方面,必须牢牢把握信新时代发展所创造出的发展机遇,大力扭转舞蹈传统过于单一的教学模式,构建起多元化的创新型的教学理念,从而奠定了具备高素质的示范表演、舞蹈教学能力和舞蹈编排的学前老师的培育基础。基于此,本文主要对高职学前教育专业舞蹈多元化教学模式进行分析,希望为相关的研究人员与教育工作者提供参考。
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