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【摘 要】
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【摘要】梅州市是全国重点革命老区，广东省唯一全域属原中央苏区规划范围的地级市，拥有丰富的近现代史资源。教师充分挖掘并合理利用乡土资源，不仅有利于拉近历史与学生的距离，激发学生学习历史的兴趣，还有利于丰富高中历史教学资源，培养学生历史核心素养，促进学生全面发展，落实立德树人的教育目标。 【关键词】高中历史;乡土资源;中国近现代史;历史教学 《普通高中历史课程标准（实验）》指出：“鼓励和提倡不同地
【出 处】
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广东教学报·教育综合
【发表日期】
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2021年93期
其他文献
【摘要】最近几年，随着新课改的推进，初中数学课堂教学难度也逐渐升高，教师除了需要保证学生掌握相应的基础知识，同时还要从思想上摒弃传统教学观念，由传统的单方面知识传播，向引导学生主动地探求新知转变，尝试适当地放手，让学生成为课堂真正的主人，促进学生自主学习能力的增强。本文主要阐述了对学生进行自主能力培养的重要性，并对初中数学培养学生自主学习能力的措施进行了深入研讨。 【关键词】课前预习;深入学习;
【摘要】新技术作为现代化教育手段之一，也是初中历史不可缺的教学手段，信息技术在初中历史中的运用，初中历史课堂有了很多的优势。把信息技术运用到历史课堂上，使历史知识变得更加生动形象，激发学生学习历史的兴趣，提高历史课堂效率。基于此，本文对信息技术与初中历史课堂的深度融合作了系列探讨。 【关键词】初中历史;学习兴趣;突破难点;课堂效率;思维能力 在新课标的实施下，如何提高学生学习历史的兴趣，提高历
【摘要】语文统编教材自三年级起开始引入小古文（文言文）内容。小古文短小、易懂、韵美、寓意深远，有益于学生学习和传承民族传统文化精髓，激发学生亲近母语的兴趣。但小古文的句式、表达方式与现代文不同，而且创作背景的时间非常久远，造成学生对其中词句、文意等的理解把握比较困难。因此，在教学中，教师要重视培养学生的文言文语感，多点开发生活化、趣味性的教学策略，让学生们在听、说、读、写的趣味实践中，真正动起来：
【摘要】运用信息技术优化小学数学教学手段旨在全面提升学科教学质量，符合构建高效课堂的教育要求，无论是对教师来说还是对学生来说，运用信息技术为教学活动带来了积极影响。现代教育理念影响下的小学数学学科教学模式不断获得优化和提升，作为新时期的教学工作者，也要结合新的教学要求给小学生提供全新的教学服务，实现数学教学展示更形象，反馈更便捷，教学更具生活化。 【关键词】信息技术;教学手段;形象;便捷;生活化
本报综合消息 近日，人力资源社会保障部、教育部近日联合印发《关于做好2021年中小学幼儿园教师公开招聘工作的通知》（以下简称《通知》），促进高校毕业生就业，充实基层教师队伍，推动教育高质量发展。 《通知》指出，一要落实基层事业单位公开招聘倾斜政策，进一步鼓励和引导更多高校毕业生到基层中小学幼儿园任教。要摸清城镇乡村不同区域、不同学校的岗位需求，精准招聘所需学科教师，有针对性地加强思想政治、音乐
【摘要】课堂是老师教学的主阵地，是提高教学质量，促进学生全面发展的主要渠道。课堂教学中应依据新的课程标准的编排有目的、有效的开展教学活动。“ 问题驱动式教学”是以激发学生学习兴趣为主，以实用教学为载体，以培养学生的能力为目的，启迪学生的思维，使学生在完成“问题”的过程中，培养学生的分析问题、解决问题的能力，以达到培养学生的数学素养。 【关键词】小学数学;问题驱动;数学素养 小学数学课程标准需要
素质教育，德育为先。众所周知，素质教育的发展与德育的受重视程度密切相关，而对于处于德育开展奠基阶段的小学时期来说，德育工作开展的品质高低，决定了办学质量的优劣，也影响着孩子生命拔节生长的质量。学校践行“活动育人”德育理念，力将德育教育主题化、系列化、课程化，旨在让孩子们在课程引领、教师指导下，根据不同年段的心理和学习特点，充分进行主题探究、具身体验，让生命得以成长。以学校的体育节为例，体育节开幕式
【摘要】朗读是小学语文教学的重要任务之一，有感情地朗读课文有助于学生领悟文章，感受情感，从而有效达到每节课的“三维目标”。课堂教学是提高学生朗读水平的重要途径之一，如何在教学中有效将朗读融入阅读教学中，如何利用智能软件辅助学生提高朗读能力是本文研究的重点。 【关键词】中年级学生;朗读能力;有效策略 《新语文课程标准》明确指出“各个年级的阅读教学都要重视朗读。”“要让学生充分地读，在读中整体感知
【摘要】小学英语作业在小学英语教学中起着至关重要的作用。英语作业能帮助学生巩固课堂知识，根据学生完成作业的情况，教师能及时改进教学方式及教学进度，达到更好的教学成果。但是，目前小学英语作业的设计仍旧存在较多的问题。结合当前英语作业的现状，本文主要阐述如何优化小学英语作业设计及实践，让教师提高英语教学成果，让学生养成自主的学习能力和良好的学习习惯，提高学生学习英语的兴趣、语言运用能力以及实践创新能力