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教育在我国的发展建设中一直都是头等大事，对于高中数学教学来说，随着教育事业改革的不断深化，各种科学系统性的教学方式也逐渐成为基础教育的研究热点，其中高中数学单元教学就是重要的一种，其的本质是将单元整体作为研究对象，从而构建知识网络，拓展延伸相关知识，有效提升学生的数学核心素养，加强其对于数学知识的掌握与应用，但当前，其在运用发展过程中还是存在一定的问题，基于此背景下，本文针对基于数学核心素养的高中数学单元教学实践作出了探讨，以供参考。