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【摘 要】
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“我听说了,就忘了;我看见了,就领会了;我做过了,就理解了.”这句名言突出了“做”的重要性,深刻地揭示了“探求的意义在于经历”.真正意义上的“数学活动”是引导学生“做”
【机 构】
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江苏常熟市昆承小学
【出 处】
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小学教学研究(教研版)
【发表日期】
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2020年10期
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