【摘 要】
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在高中阶段,数学是十分重要的一门课程,也是学习难度最大的学科,具有较强的抽象性,对学生的逻辑思维要求较高.其中立体几何题目的难度相对较大,且考验学生的逻辑思维,需要高
【机 构】
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广东省珠海市,广东省珠海市第一中学
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在高中阶段,数学是十分重要的一门课程,也是学习难度最大的学科,具有较强的抽象性,对学生的逻辑思维要求较高.其中立体几何题目的难度相对较大,且考验学生的逻辑思维,需要高中数学教师在课上加以针对性的引导,帮助学生对立体几何题目进行详细分析,并给出具体的解题策略,为学生解题效率提升打好基础.本文将结合实际情况,对高考数学立体几何题的分析与解题策略进行详细分析,以期为今后开展的有关工作提供借鉴与参考.
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