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【摘 要】
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摘要：随着新课程改革的不断推进，初中英语教学的思想發生了重大变化。从旧的应试教育模式，到鼓励学生表达思想，尊重学生，是学习客观主体的教学模式。在这种教学模式下，学生可以充分发挥自己的学习特点，摆脱传统的思想禁锢，迸发出不同的火花。学生可以在小组学习模式中扮演不同的角色，这样他们就可以承担不同的任务并获得全面的学习经验。通过一个合理的小组学习，不仅可以提高学生的整体学习成绩，还可以提高他们的合作能力
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2018年59期
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摘要：基于需求分析理论，本论文探讨了民办本科院校大学英语现行课程设置及存在的问题，并通过问卷方式调查笔者所在民办本科院校学生对大学英语课程设置的看法及他们的英语学习需求、目标需求、学习态度、动机等，以期为民办本科院校大学英语课程设置提供参考方向和改革依据。 关键词：需求分析；大学英语；课程设置；调查 一、 引言 近年来，英语届的学者们都在尝试对大学英语进行改革，其中大学英语课程设置方面的改革
摘要：数学是初中教学体系中必不可少的一门学科，重在开发学生的思维能力，培养学生探究学习精神。习题作为重要的教学内容，能够帮助教师实现预期的教学目标，探讨如何开展初中数学习题教学，能够显著提升习题课的教学效率与教学质量。本文主要从当前的实际教学情况出发，结合学生的学习特点，从多方面论述如何开展初中数学习题教学。 关键词：初中数学；习题教学；教学策略 开展有效的初中数学习题教学，一方面可以帮助学生
向上级党委报告工作,一是党的领导工作的一项重要制度.党的十三届四中全会以来,中央对健全报告制度,提出了新的要求,中央的每一项重要决策,都要求地方、部门报告贯彻情况.同
摘要：现阶段，中职英语阅读教学中要注重以任务为导向开展教学工作。因此，教师可以依据英语阅读材料设计任务，要求学生独立自主完成，锻炼学生自主学习能力，也可以根据岗位需求布置学习任务，促使学生了解岗位要求，逐步增强职业能力，充分体现出基于任务导向开展英语阅读教学的重要性。 关键词：中职；英语阅读教学；任务导向 一、 前言 所谓任务导向是指根据学习目标、教学内容设计任务，始终以任务作为导向，引导学
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摘要：在我国改革开放的不断发展的今天，英语作为一门国际性语言非常重要，语言学习最终要落在基础的教育上，对初中英语教学的研究探讨改革对于我国的对外开放事业有着重要意义。本文分析学生课前预习的现状，分析课前预习的种种难度，教会学生好的预习方法，并通过及时反馈、评价，来合理地调动学生预习的积极性及教会学生“合理抢跑”，有助于提高课堂教学的效率。 关键词：课前预习；有效性研究；英语课堂教学 一、 引言
摘要：我国著名教育学家陶行知先生认为生活是教学的中心。人类的语言源于生活，用于生活，只有通过生活才能产生作用，并真正成为教育。在小学英语教学中，教师过于重视语言知识的教学，很少关注学生所学语言知识和实际生活有哪些联系。所以，我们的教学要抓住“源于生活，用于生活”的特征，达到学以致用的效果。 关键词：英语教学；英语化；生活化 “生活即教育、社会即学校”。教师要善于发现学生感兴趣的点，采用生活化的
摘要：“课堂教学与生活有着密切联系”，语言来源于生活，脱离了生活实际，语言就失去了其自身的价值。本文结合实践，应用陶行知的教育理论分析了用生活化的理念打造英语课堂的具体方法。 关键词：生活化；英语课堂；方法 我国著名教育家陶行知先生曾经说过“教育要通过生活才能发出力量，成为真正的教育”，语言来源于生活，脱离了生活实际，语言就失去了其自身的价值。从心理学的角度来说，越是熟悉的内容学生越容易接受。
摘要：对于大部分高中教师而言，培养学生的阅读能力已经成为他们主要的教学任务。在英语考卷中，阅读相关的内容占据了一半以上的比例，由此可知学生阅读能力的强弱在很大程度上决定了他们英语总成绩的高低。因此，教师在教学过程中要着重阅读部分的教学，不断提高学生的阅读理解力、丰富他们的阅读解题技巧，从而帮助学生成功突破英语的学习难点。 关键词：高中英语；阅读能力；教学策略 良好的阅读理解能力不仅能够降低学生