学好化学——从培养兴趣入手

来源 :东方青年·教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Susan616
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
九年级化学课是初中教学中的一门关键课程,对于培养学生的科学探究能力,创新能力,创新精神以及独立处理问题的能力都具有非常现实的价值与意义.由于化学教学相对比较抽象,因此在教学中如何激发学生的学习兴趣,使之由兴趣变为乐趣,就显得非常重要.托尔斯泰曾经说过:“成功的教学,所需的不是强制,而是激发学生学习的兴趣.”作为教师要注重掌握方法,采用不同的手段,对学生的学习兴趣加以引导和培养,从而提高教学效果.怎样才能培养学生的学习兴趣呢?
其他文献
按照传统观点,过去很多人认为,生物就是由生物学的知识体系构成的。现在人们已经认识到,除知识体系外,生物科学中含有更为重要的东西,那就是获得科学知识的途径和方法,此外,还包括科学工作者在研究科学过程中的特殊情感、态度和心理体验。因此,在生物教学中,如果仅仅向学生传授一些生物学知识,那是远远不够的。生物课程既然属于科学课程,教师就应该在教学中调整好自己的教学方法。  一、加强学生的思想品德教育。在生物
近年来,东营市委中心组认真贯彻落实中央、省委部署要求,把中心组理论学习作为加强领导干部思想政治建设的首要环节,不断增强中心组理论学习的规范化、科学化和实效性,有力促
《语文新课程标准》指出,“识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料,同时充分利用儿童的生活经验,运用多种形象直观的教学手段,创设丰富多彩的教学情境”。因此,要遵循少年儿童身心规律,采用多种教学方法,激发和培养学生的兴趣,提高识字能力。教材在识字的编排上形式多样,都是在儿童喜闻乐见的情境中认识汉字。在连、涂、画、拼、摆等游戏中,激发兴趣,巩固知识,启迪心智。随着识字量的增加,如何帮助学生正确、有效
《新课标》指出:改革教学过程中过分注重接受学习、机械记忆、被动模仿的倾向,倡导学生主动参与、交流合作、探究发现等多种学习活动,改进学习方式,最终激发学生兴趣,提高学生的综合能力。为了实现这一目标,我从语文教学角度浅谈一下课堂教学。  一、坚持教学互动,引导学生参与,锻炼学生的动手能力。  在以往的语文教学中,我坚持提纲式的点拨,仅仅是点到为止,将学生的注意力和兴趣自然引导,促使学生边阅读边思考、边
有效教学关注学生的进步或发展,课后反思是英语学科教学中对教师不断积累经验、改进教学、提高自身素质的一种重要途径,具有十分重要的意义.本文试从一节英语课的教学准备和
《语文课程标准》指出:“写作是運用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自我,进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实、热爱生活,表达真情实感。”从中不难看出,作文教学在培养学生观察能力、思维能力和创新能力方面具有丰富的内涵和独特的优势。  一、指导学生留心观察,勤于动笔,积累写作素材  学生作文难首先表现
新课程下的思想品德课程改革,將“改变学生的学习方式”作为课程改革的重点,力求面向全体学生,充分发挥学生的主体作用、倡导学生的自主学习、合作学习和探索性学习、让学生在活动中参与、在活动中思想、在活动中体验、这种教育理念既体现了知识经济时代的创新要求,又强化了对学生素质能力的考核,培养了学生创新意识和创新能力。这对广大政治教师来说在教学中就应该突破传统知识的束缚,注重学生创新意识和实践能力的培养、重新
本文阐述了笔者对于音乐表演中的情感表现认识和看法,主要从什么是音乐表演、对于音乐表演情感表现的认识、音乐表演要有情感表现的原因以及如何培养音乐表演的情感表现这四
中学体育教育,包括了素质教育所要求的情感储备、智能开发、实践能力、创新精神、身体健康诸多人类基本素质的培养。中学体育教学的改革可以充分以学生为主体,注重了学生这些方面的发展,但是,体育教育在现今的中学中受重视的程度、大纲教材、场地器材、师资状况等软、硬件严重滞后和缺乏。严重地阻碍了体育教育在中学教育中的功能发挥。  一、如何重视与理解中学体育教学  1.中学体育教学的各个要素:中学体育教学由8个基
微机技术发展突飞猛进,已渗透到经济社会的各个领域,这就为我们的教学提出了一个新问题,我们在给学生传授微机知识的同时,要结合学生所学专业,与社会需要接轨,采取先进科学的教学方法,有针对性地激发学生的创新能力,让学生成为知识的主动学习者而不是被动接受者。  一、微机教学中存在的问题——理论和实践脱节  微机是一门以实践为主的学科,只有在实践中反复运用所学知识,才能真正达到微机教学的目的。当前微机教学存