【摘 要】
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翻译数字时,有些教学可以直译,有些如果直译则会让人不知所云。翻译数字有一定难度。如果分清数字的精确与模糊,摆脱语言形式对等的束缚,采用奈达的功能对等翻译理论,数字就
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翻译数字时,有些教学可以直译,有些如果直译则会让人不知所云。翻译数字有一定难度。如果分清数字的精确与模糊,摆脱语言形式对等的束缚,采用奈达的功能对等翻译理论,数字就可灵活处理,进行相应直译或意译。
When translating numbers, some teaching can be transliterated, and some people can not understand if they are translating. There is some difficulty in translating figures. If we distinguish the accuracy and ambiguity of the numbers and get rid of the shackles of the equivalence of language forms, we can use Nida’s functional equivalence translation theory to deal with the numbers flexibly and make the corresponding literal translation or free translation.
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