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【摘 要】
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【摘要】苏秦出山，志向高远，睥睨天下策士，意气吞吐，寰宇皆在算中。但是苏秦出山，入秦连横，却注定要失败——苏秦初出茅庐，疏于谨慎；苏秦虑事深沉，但机变不足；苏秦能够洞悉大势，却未能揣透时事，导致策论不当，不符合秦国当时微妙复杂的局势；苏秦出身富商之家，与艰苦创业、生活粗陋的秦惠王不可能相契共事。而这一切都是苏秦涉世未深，经验不足，性格冲动、率直造成的！ 【关键词】苏秦；性格；机变 一、苏秦
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2011年16期
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【摘要】课堂效果越来越引起我们的重视，课堂效果的评价也越来越合理，这对我们的课堂要求也越来越高，怎样才能更让学生喜欢上思品课呢？怎样才能让学生真正感受到课堂属于他们自己的呢？因此我们进行了一定课堂教学模式的改革，取得比较好的成效，体现我的课堂学生做主的原则。 【关键词】课堂模式 积累知识 展示成果 教学片段 课后反思 我从教已十年多了，一直以来都深得学生的喜爱，学生都非常喜欢上我的思品课。
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【摘要】数学教育面向全体，人人学有价值的数学。改变学生的学习方式，有更多的精力投入到数学活动中去。学生是数学学习的主人，教师是组织者、引导者与合作者。数学课程是促进课堂和谐发展，教学质量稳步提高。 【关键词】教育;面向全体;提高;教学质量 在基础教育阶段，课堂教学是实现教育与教学目标的主要途径。从一定意义上说，课堂教学的实际质量与效果将直接关系到素质教育实施的成败。师生关系作为构成课堂教学
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