【摘 要】
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教学的质量与效益,一直是教学永恒的追求。然而长期以来,由于种种原因学生对学习语文的热情不高,兴趣不浓,动力不足,致使语文课的教学效率不高。甚至连有的语文教师也抱怨:教
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教学的质量与效益,一直是教学永恒的追求。然而长期以来,由于种种原因学生对学习语文的热情不高,兴趣不浓,动力不足,致使语文课的教学效率不高。甚至连有的语文教师也抱怨:教师教与不教,学
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