【摘 要】
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目的 探讨朋辈团体辅导对大学生手机依赖的影响,帮助大学生减少手机依赖,促进其心理健康和学业的发展.方法 采用实验组、对照组前后测的实验设计,对招募的被试,进行SCS、MPAT
【机 构】
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吕梁学院教育系,山西吕梁,033000
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目的 探讨朋辈团体辅导对大学生手机依赖的影响,帮助大学生减少手机依赖,促进其心理健康和学业的发展.方法 采用实验组、对照组前后测的实验设计,对招募的被试,进行SCS、MPATS、UCLA量表测量.随机抽取8人进行团体干预,8人不干预.结果 实验组被试干预后的孤独感、自我控制、手机依赖分数均与前测存在显著性差异(t值分别为7.47,-6.40,12.21,P＜ 0.05);手机依赖与孤独感呈正相关(r=0.21,P＜0.05)、与自我控制能力呈负相关(r=-0.667,P＜0.01).结论 大学生手机依赖与孤独感呈正相关,与自我控制呈负相关;朋辈团体心理辅导可提升大学生自我控制能力,同时能够在一定程度上降低大学生孤独感水平,进而对大学生手机依赖问题起到有效的干预效果.
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