张兰兰[油画作品]

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摘要:新课程改革带着新活的理念正向我们走来,作为一线的历史老师应该采用灵活多样的教学方法,通过多种教学途径,开发多种教学资源,努力营造一个有活力的历史教学课堂。老师只有把历史课上得更有趣,学生才能充满活力,这样师生在教与学中才能不断发展创新,最终达到初中历史新课程改革的目的。  关键词:资源开发 教材重构 引入热点 丰富内涵 历史感悟  历史是鲜活的,是饶有兴趣的故事。然而历史老师发现一种
近年来作文考试改革的重要举措之一是淡化文体,鼓励创新,给学生有“天高凭鸟飞,海阔任鱼跃”的写作自由.由此产生了许多形式多样、布局巧妙的文章,作文形式上真可谓百花齐放,
问题教学法是教师在新课程实施中的一种教学方法。教师在教学过程中创设情景,善导问题,引导学生积极、主动地在自主合作、探究学习过程中努力地发现问题,提出问题,探寻解决问题的途径和方法,学生用此获得基础知识和基本技能,学会学习并形成正确的价值观。那么, 初中语文教学中如何运用问题教学法?  第一,运用问题教学法,首先必须科学地设计问题,使问题包含着学生必须完成的比较繁重的智力操作的任务。例如,在《谁是最
摘要:针对学生讨厌、害怕作文课的情况,我们要用什么策略去激发学生的写作兴趣,提高写作能力呢?本文试从如何激发学生写作兴趣、培养其想象力和指导学生仿写三个方面做了一些有益的尝试。  关键词:兴趣 想象力 仿写  在《全日制义务教育语文课程标准》的总目标中,对初中生写作能力要求有如下概括:“能具体明确、文从字顺地表达自己的意思,能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。”然而在作文教学中,我们语
单位:重庆市奉节县鹤峰乡长凼小学  班级是学生学校生活的主要场所,营造一个健康、和谐、向上的班集体,对学生具有潜移默化的教育影响力和感染力。也只有在良好的班集体中,教师开展教育、教学活动才能有好的收效。  2011年的9月,我担任了学校七年级二班的班主任,对这一批初中新生,我比较熟悉,他们的个性特点、学习情况都了如指掌,因为大多都是我教过的学生。像我们这种九年一贯制的学校,全县为数不多,初中教育跟
Acquiring vocabulary is important when studying English, as it assists in listening, speaking, reading, and writing. In this paper, we develop an English webpag
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20世纪的最后半年显然属于陶建幸和他的春兰。始于8月的春兰产权改制被媒体称为“春兰向它的员工派发了一个价值15亿元的红包”。2000年8月春兰集团根据上级政府有关文件精
随着信息化时代的到来,电视、录像和电子计算机媒体正逐步被学校教育教学所采用。现代教育技术应用于语文教学中,可以优化语文课堂教学,促进语文教学目标的高效完成。  一、运用现代教育技术,创设情境,激发学生学习兴趣  激发学生浓厚的学习兴趣及强烈的求知欲是语文教学的重要任务。运用现代教育技术表现手段多种多样化的特点,充分唤起学生的学习兴趣,并使这种兴趣维持在整个教学活动的始终。我国古代伟大的教育家孔子就