浅谈如何使小学数学课堂教学变得高效化

来源 :语文课内外 | 被引量 : 0次 | 上传用户:boriszhou
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
课堂教学作为教学的一种基本形式,无论是现在还是将来,都是学校教学的主要阵地,数学教学的主要目标都必须在课堂中完成.从而如何提高小学数学课堂教学的效率是目前教育界关注的热点话题之一,而提高数学课堂教学的效率更是当下数学教育者面临的一个重大难题.作者将从几方面着手浅谈如何使小学数学高效化的策略.
其他文献
根据《大学英语教学大纲》的要求和体育艺术类大学生的实际情况,本文在对体育艺术类英语测试存在问题进行调查研究的基础上,提出建立体育艺术类英语教学试卷库的设想,旨在提
大学修辞教学要达到教学大纲的要求,必须打破“辞格中心论”,突破句子的分析界限,使大学生摆脱旧的修辞观念的束缚。同时,还应当注意教学方法的多样化,才能使大学生的语言交
本文通过对荣华二采区10
阅读在日语考试中占有重要的比率,这部分也是学生丢分比较严重的。并且,对很大一部分学生来说,如何提高阅读能力,也是困扰学生的难题。阅读能力的提高需要掌握几点因素。第一
建立小学数学生态课堂,可以给学生提供一个自由的学习空间,其使用的趣味教学方法,可以促使学生开展自主学习.建立小学数学生态课堂,帮助学生建立相互合作的学习方式,使其在学
新一轮课标改革的不断深入,推动着数学朝着生活化、实效化迈进.同时社会要求给孩子减压的呼声越来越大,教育工作者面临的压力也随之而来,如何在减少孩子们作业量和学习时间的
生态课堂是当前教育教学中积极探索的一种有效教学方式.通过生态课堂能够体现“以生为本”的理念,真正提高课堂教学效率.结合小学数学教学实践,就生态课堂的构建进行了探究.
如何激发出学生更大的学习热情和潜能?如何在课堂中保持学生长效有意注意,更有效地提高课堂的效率?这是一个长期的课题.本文通过笔者的教学实践,结合听课评课的反思,从三个方