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优化课堂，提高课效是当前推进新课程改革所要解决的主要矛盾，提高教学技能，这是对每位教师的必然要求。数学教师针对现在教学中教师自身因素、学生因素、师生在课堂中的互动以及多媒体有效运用来影响数学课堂教学有效性的因素进行分析，加强自身的数学学科素养，坚持一切从学生的实际出发，从而将课堂教学建立在学生的实际认知发展水平上，让学生在课堂上快乐地学习，从而提高课堂的教学效率。