【摘 要】
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【内容摘要】在新课程改革和高考改革的背景下，生物教学研究应把生物课程开发与教材之外的课程开发相结合。当前，我国重视生物课程资源的开发，并逐步开发利用，但目前高等生物课程资源的利用还比较薄弱。高中生物教学应通过整合地方生物资源，提高学生的学习兴趣，学以致用的能力和热爱工作的思想品德。 【关键词】江苏泰州 乡土生物资源 高中生物学教学 整合利用 课程资源建设是我国新一轮基础教育改革提出的重要思想。
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【内容摘要】在新课程改革和高考改革的背景下，生物教学研究应把生物课程开发与教材之外的课程开发相结合。当前，我国重视生物课程资源的开发，并逐步开发利用，但目前高等生物课程资源的利用还比较薄弱。高中生物教学应通过整合地方生物资源，提高学生的学习兴趣，学以致用的能力和热爱工作的思想品德。
【关键词】江苏泰州
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【内容摘要】大家都知道，伴随着21世纪的来临，社会变革进入了加剧的时代，每一位家长对孩子的教育重视程度，无疑已经放到了“最重要的位置”之上了，近几年，教育改革也在不断推进，无论从课堂教学，还是教学模式，以及教学研究方式，都在逐渐的改变着，当然这一切，都是为了更好的服务学生。因而，目前在讲究核心素养培养的大环境下，作为一名初中物理教师，必须要从多个方面、多个角度来增强课堂的有效性、趣味性，从而调动初
【内容摘要】语文课的教学与展开，主要是为了培养学生阅读、写作、文学鉴赏等能力，并在此基础上提升学生的核心素养。在高中教学中，语文课堂的质量是既需要老师不断创新教学方式，改善教学氛围，也需要学生积极参与其中，逐步完善自我的学习意识。在经过两方的协作与配合之下，必将能够依据新课改的要求，使得学生的语文教学的效率不断提高，教学质量也能够得到很大的改善。 【关键词】高中语文 教学效率 现状 一、影响高
【内容摘要】随着社会的进步和国家综合素质的不断提升，国家教育部门对中学生素质教育的要求也越来越高。传统的教育模式缺陷较多，教育观念也比较落后，参与式教学模式在中学学生的学习生涯中尤为重要。随着新课程改革的推行，中学的教育模式的重心也逐渐放在了学生的素质教育上。本文对初中生物的参与式教学法的应用展开了讨论。 【关键词】初中生物教学 参与式教学 应用策略 一、初中生物教学的现状 初中作为学生的中
【内容摘要】随着社会的进步和国民经济的发展，人们的环保意识越来越强，化学学科教育也更加关注对学生绿色化学理念的培养。在高中化学教学中，教师应该充分融合绿色化学理念，促进学生环保意识的发展，使他们从生活和学习过程中的点滴做起，养成节约资源和保护环境的习惯。本文主要分析了绿色化学理念在高中化学教学中的渗透方法。 【关键词】高中化学 绿色化学理念 环境保护 资源节约 人类社会的发展给地球环境造成了破
【内容摘要】高中地理课堂的教学中，教师可以通过调动其他学科内容的方式来调动学生在高中地理课堂上的学习氛围，让学生将所学知识融会贯通，形成系统的认识。本文主要从借助诗词内容导入课程内容、借助历史故事他所地理知识、借助物理常识解读地理现象、借助生物知识认识地理环境、借助化学反应解释地理特点等方面探讨借助其他学科内容调动高中地理课堂氛围的方法。 【关键词】高中地理 其他学科 课堂氛围 高中地理课堂的
【内容摘要】项目教学法，是指在具体教学中，以具体的项目完成来达到学习的目的，是当前中职教育中常见的教学组织形式。将项目教学法运用于中职物理教学，能够进一步促进学科融合，启发学生独立思考与解决问题，指导学生进行学习与发展。项目教学法的具体组织运用，也可以尝试实现发展，为中职物理教学的发展做出铺垫，以实现学生的成长与知识的完善。 【关键词】项目教学法 中职物理独立思考 前言 在中职物理教学中，组
【内容摘要】在现今这个科学技术高速发展，信息技术也在各行各业得到充分应用的时代，关于高中生在信息技术课程方面的教学课程也已经成为培养高中生综合素质和计算机素质方面的一条主要途径了。因为高中生在学习信息技术课程时能够培养到自己的计算思维能力，而这一项能力则对高中生的综合素质和综合的学习水平都有一个相对明显的提升。所以如何有效的培养高中生在信息技术课程这一方面的计算思维能力就是一个值得分析和探究的问题
【内容摘要】校本课程是现代学校广泛应用的课程，该类课程的出现符合新课改的发展要求，有利于学校展现自身的教育理念和教育特色。在学习校本课程的过程中，学生的学习需求能够得到充分满足。基于此情况，核心素养背景下的高中地理校本课程研究具有一定的现实意义，应当得到广大教师的重视。 【关键词】高中地理 核心素养 校本课程 地图教学 高中地理是一门比较重要的学科，其教学影响着学生对地理现象、地理规律以及人地
【内容摘要】随着新课改的不断推进，在初中历史教学中培养学生核心素养已经成为了初中历史教师增强学生历史学习能力的根本方式。众所周知，初中历史教学和培养学生核心素养的关系非常密切，目前，已有很多的初中历史教师正在探究培养学生核心素养的方式方法，而且已经取得了不少的研究成果，本文将根据这些研究成果进行如下分析，希望能为各位初中历史教师提供切实可行的教学方案。 【关键词】新课程 历史教学 核心素养 培养
【内容摘要】阅读是学生能力培养的重要途径，也是语文教学的重点。具备良好的阅读能力，除了可以帮助学生适应各个学科的学习要求之外，还可以为学生的终身学习和综合发展打下基础。初中阶段的语文教学，应加大对学生的阅读指导力度，来满足农村学生语文素养提升的需求。整本书阅读既能够锻炼学生的自主阅读能力，又可以弥补单篇阅读的不足，促进学生思维能力的培养。农村初中语文教师应把提高学生语文素养作为重要指向，来设计整本