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复习课不是简单的知识回忆和巩固的过程，而是引导学生自主整理、归纳，使知识系统化、整体化，建立自己的知识网络的过程，并通过交流、提升、精讲点拨等，以完善知识结构，沟通新旧知识的联系，形成完整的知识体系。
如何打造数学高效复习课堂
【摘 要】
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复习课不是简单的知识回忆和巩固的过程，而是引导学生自主整理、归纳，使知识系统化、整体化，建立自己的知识网络的过程，并通过交流、提升、精讲点拨等，以完善知识结构，沟通新旧知识
【机 构】
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崇阳县第二实验小学 湖北 咸宁 437500
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2015年4期
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