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鲁迅的《拿来主义》是篇经典的杂文,被多种教材选用。在教学该课时,教师大多重点关注三方面的内容:比喻、对比的论证方法,杂文的语言特点,对待文化遗产的态度。这些内容包含了文章主体部分的论证特色、鲁迅特有的语言风格以及审视事物的正确方法。 《教学参考书》在《拿来主义》这一课的“专题内容解析”中明确中指出,鲁迅这篇杂文在表现方法上一个主要的特点就是运用比喻论证。课后的“问题探讨”中也提出“这篇文章运用形
建立了一种生物亲合超滤新方法,以解决抗癌活性物质的快速筛选问题。生物亲合超滤法的设计是以拓扑异构酶Ⅱ(TOPO Ⅱ)作为靶酶,对蒽环类的拓扑异构酶抑制剂阿霉素和柔红霉素进
测量内螺纹中径的简便方法测量内螺纹中径的传统方法,是在万能测长仪上用带有V形槽的专用附件组合标准尺寸进行比较测量。但这种方法对在小批量、多规格内螺纹中径的测量,就显得
目的探讨冠通方对大鼠心肌梗死后炎症细胞因子c反应蛋白(CRP)、白细胞介素1β(IL-1β)的mRNA表达的影响。方法成功造模的急性心肌梗死SD大鼠30只随机分为冠通方组、安慰剂组
1953年以来的国内、外部分儿科资料和我国高等医药院校试用教材《儿科学》,对一岁以内小儿体重计算的公式均为:出生后1~6个月的体重=出生时的体重(克)+月龄×600,生后7~12个月
很多人并不认同生物学是一门科学学科。笔者认为,一是从单一的知识点的角度看,学生理解比较容易;二是部分生物教师缺乏对教材的解读能力,在教学中片面强调记忆,知识讲述平铺
用CO_2、环氧乙烷、顺丁烯二酸酐进行三元共聚首次得到聚碳酸顺丁烯二酸亚乙酯(PECM),并用IR、~1H NMR、DSC等进行了表征,共聚物链中CO_2和MA单元随机分布,不饱和单元可在0~0.
最近,本刊记者分别采访了西部六省(市、区)的负责人,请他们谈谈本地在西部大开发中的发展战略构想。提起这个话题,六位负责人侃侃而谈,如数家珍。在大体描述本地的发展蓝图后,他们都
《语文课程标准》(2011版)中关于名著阅读的建议:“要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位……多读书,好读书,读好书,读整本的书。” 课程标准的指导思想源于上世纪40年代初期叶圣陶先生的思想,他在《论中学国文课程的改订》中指出:“现在国文教材似乎该用整本的书,而不该用单篇短章……退一步说,也该把整本的书作主体,把单篇短章作辅佐。”建国初期,他总结多年实践经验草拟了《